五年级下册心理健康教育教案 第七课 尊重他人 辽大版 (1)3页

小学五年级心理健康教育第 7课《尊重他人》教学设计
尊重他人
活动目标：
1 了解尊重他人的意义。
2学会在日常学习、生活中尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。
活动重点：学会尊重他人。
活动难点：养成尊重他人的良好习惯。
活动方式：创设情境、角色表演、讨论交流
活动对象：五年级
活动时间 40分钟
活动原则：全体性、主体性、活动性
活动过程：
一、创设情境，引出课题
学生观看《尊重自己、尊重他人》的公益广告。
同学们，让我们来看一则公益广告，这则公益广告告诉我们什么呢？
请同学们仔细观看。这则公益广告就是告诉我们尊重自己，尊重他人。
这节课我们就来学习第 7课《尊重他人》
二、分享故事，感受尊重他人的意义
1欣赏小博士的《狮子和小老鼠》的故事
2、从这个故事中你能体会到什么？
学生围绕故事谈如：遵守诺言、帮助他人、不欺负弱小等都是尊重
他人的表现

3、小节：让我们尊重身边的每一个人，无论职务高低，身份贵贱，
或许在你面临危难的时候，它就是那只救你的“小老鼠”。
三、联系实际谈尊重
在人与人的交往中，尊重他人是最基本的礼貌，只有尊重他人，才
能被大家喜欢，并建立友谊，然而在生活中有些同学却这样做-------
1、出示教材 37页主题图他们这样做对吗？谈谈你的观点。
2、在生活中还有哪些行为或现象是不尊重他人的表现。
3、不尊重他人有什么坏处呢？
4 、小节：不尊重他人，容易影响到人与人之间的友谊，自己也
不会被别人尊重，要想得到他人的尊重，就必须先尊重他人。
小博士在生活中遇到了麻烦，你们想帮他解决吗？（38----39页主题图）
（1）表演
（2）选择
四、讨论交流
1、 你学会尊重他人了吗？说说应该如何尊重他人（小组讨论，把
结果写在 39页）
2、交流
3、小博士是尊重他人的模范，让我们来听听她的高见。
4、出示 40页内容。
五、快板：友善待人的快板
六、引导反思，写谢意或歉意卡
同学们，在我们朝夕相处的五年中，我们每个人都得到过别人的帮

助，让我们至今都感到非常温暖，心中充满感激，那就让我们借此机会
写张谢意卡，表达你内心的感激；如果你曾做过不尊重他人的事，让你
感到后悔，那么，来我们写张歉意卡表达你深深地歉意，把忧愁、烦恼
留在昨天，让我们带着快乐的心情携手明天。
写卡 读卡 送卡
七、谈收获
八、通过这节课的学习同学们知道该怎样做了吗？我们一起来看《萧伯
纳与小姑娘》的故事，看了这个故事你有什么感悟呢？
小结：一个人不论有多大的成就，他对任何人都应该平等相待，要永远
谦虚。懂得尊重他人不仅能得到他人的尊重还能增强你的人格魅力。
、板书设计：
尊重他人
以礼相待
听取意见
换位思考
原则胸怀