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- 2023-05-28 05:52:01 发布
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五(3)班安全教育主题班会
第一节
消防知识教育教案
教学内容:消防安全知识
教学目标:知道起火的原因.学会放火的各种措施.
教学重点:火灾的危害
教学难点:火燃烧的三个条件
教学过程:
一.介绍居家灭火法:
1、迅速拔打火警电话 119,讲清地点,去路口等候消防车。
2、用面盆、水桶等器皿传水灭火,能找到消防拴更好。
3、个别物品着火,要赶紧把着火物搬到室外灭火。
4、油锅起火,直接盖上锅盖,关掉电源。
5、家用电器着火,先切断电源,然后用毛毯、棉被窒息灭火,
如仍未熄灭,再用水浇。
6、电视机着火用毛毯,棉被窒息灭火时、人要站在电视机侧
后以防显像管爆裂伤人。
7、煤气、液化气灶着火,要先关闭阀门,用围裙、衣物、被
褥等浸水后捂盖,往上浇水。
8、救火时门窗要开的慢以免空气对流加速火势蔓延和火焰突
然窜出伤人。
9、将燃烧点附近的可燃物或液化气罐及时疏散到安全地点。
家庭生活:
(1)家庭所用电器的总功率必须小于进户线的总功率,防止因
线路超负荷引起短路造成火灾。
(2)外出家中无人时,必须将所有电源断开,避免因电器长时
间通电发热引起火灾。
(3)使用液化气时,现场必须有人监护,防止因刮风或液体将
火扑灭,造成液化气泄漏,发生爆炸。
(4)家中不要存放大量的易燃易爆危险品。
(5)不要轻易将陌生人带入家中,以防万一。
社会公约:
(1)外出上街时,一定要遵守交通法规,不要随便横穿马路或
闯红灯,一定要一看二慢三通过。
(2)乘坐车辆外出时一定要注意乘坐汽车的安全状况,尽量不
要乘坐个体私人车辆,以免发生交通事故。
(3)因天气变化防碍交通时,一定要做好防范措施。
(4)放学后应及时回家,有特殊情况要及时与家人或同学、教
师讲清楚。晚上尽量在九点之前回家,不走地处偏僻、人烟稀少的
路巷。
(5)女生外出尽量结伴而行,外出时不要轻信陌生人的活,以
免上当受骗。
(6)在外吃饭,一定要食用卫生食物,不要在路边小吃摊吃饭,
不吃半生不熟的食物。
(7)紧急情况的处理:
如果发生火灾、交通事故、治安事故,应立即向当地消防、公
安、交通部门联系请求援助:火警电话:119 交通肇事:122 急救
电话:120 盗警电话:110 .
第二节
消防安全知识教案
一、教学内容:火和火灾
二、教学目标:
1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。
2、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生
的防火意识,明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集
和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积
极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
三、教学重点:火灾的危害
四、教学难点:火燃烧的三个条件
五、教 具:电教媒体
六、、教学过程:
(一)出示谜语,激趣导入
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂, 无嘴能吃天下物,单怕雨
水不怕风。 (打一自然现象)
师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)
师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大
的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
(二)交流资料
1、分组在组内交流资料。
2、各组选派代表汇报资料。
第一组汇报题目:人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火,原始人取火的方法。)
第二组汇报题目:火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面
给人类带来的好处。)其他组同学补充。
师小结:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就
没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。
师出示一组数据:1993 年以来,火灾造成的直接财产损失年均
10 亿元之多,年均死亡 2000 多人;2006 年 1 至 7 月份,全国共发
生火灾 144217 起,死亡 963 人,受伤 883 人,直接财产损失
46359.4 万元。
第三组汇报题目:火灾给人类带来哪些危害。
(四位学生分别汇报火燃烧的条件,什么是火灾,分类,危害)
其...
第一节
消防知识教育教案
教学内容:消防安全知识
教学目标:知道起火的原因.学会放火的各种措施.
教学重点:火灾的危害
教学难点:火燃烧的三个条件
教学过程:
一.介绍居家灭火法:
1、迅速拔打火警电话 119,讲清地点,去路口等候消防车。
2、用面盆、水桶等器皿传水灭火,能找到消防拴更好。
3、个别物品着火,要赶紧把着火物搬到室外灭火。
4、油锅起火,直接盖上锅盖,关掉电源。
5、家用电器着火,先切断电源,然后用毛毯、棉被窒息灭火,
如仍未熄灭,再用水浇。
6、电视机着火用毛毯,棉被窒息灭火时、人要站在电视机侧
后以防显像管爆裂伤人。
7、煤气、液化气灶着火,要先关闭阀门,用围裙、衣物、被
褥等浸水后捂盖,往上浇水。
8、救火时门窗要开的慢以免空气对流加速火势蔓延和火焰突
然窜出伤人。
9、将燃烧点附近的可燃物或液化气罐及时疏散到安全地点。
家庭生活:
(1)家庭所用电器的总功率必须小于进户线的总功率,防止因
线路超负荷引起短路造成火灾。
(2)外出家中无人时,必须将所有电源断开,避免因电器长时
间通电发热引起火灾。
(3)使用液化气时,现场必须有人监护,防止因刮风或液体将
火扑灭,造成液化气泄漏,发生爆炸。
(4)家中不要存放大量的易燃易爆危险品。
(5)不要轻易将陌生人带入家中,以防万一。
社会公约:
(1)外出上街时,一定要遵守交通法规,不要随便横穿马路或
闯红灯,一定要一看二慢三通过。
(2)乘坐车辆外出时一定要注意乘坐汽车的安全状况,尽量不
要乘坐个体私人车辆,以免发生交通事故。
(3)因天气变化防碍交通时,一定要做好防范措施。
(4)放学后应及时回家,有特殊情况要及时与家人或同学、教
师讲清楚。晚上尽量在九点之前回家,不走地处偏僻、人烟稀少的
路巷。
(5)女生外出尽量结伴而行,外出时不要轻信陌生人的活,以
免上当受骗。
(6)在外吃饭,一定要食用卫生食物,不要在路边小吃摊吃饭,
不吃半生不熟的食物。
(7)紧急情况的处理:
如果发生火灾、交通事故、治安事故,应立即向当地消防、公
安、交通部门联系请求援助:火警电话:119 交通肇事:122 急救
电话:120 盗警电话:110 .
第二节
消防安全知识教案
一、教学内容:火和火灾
二、教学目标:
1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。
2、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生
的防火意识,明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集
和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积
极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
三、教学重点:火灾的危害
四、教学难点:火燃烧的三个条件
五、教 具:电教媒体
六、、教学过程:
(一)出示谜语,激趣导入
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂, 无嘴能吃天下物,单怕雨
水不怕风。 (打一自然现象)
师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)
师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大
的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
(二)交流资料
1、分组在组内交流资料。
2、各组选派代表汇报资料。
第一组汇报题目:人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火,原始人取火的方法。)
第二组汇报题目:火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面
给人类带来的好处。)其他组同学补充。
师小结:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就
没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。
师出示一组数据:1993 年以来,火灾造成的直接财产损失年均
10 亿元之多,年均死亡 2000 多人;2006 年 1 至 7 月份,全国共发
生火灾 144217 起,死亡 963 人,受伤 883 人,直接财产损失
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