二年级上册心理健康教育教案-面对学习困难 全国通用4页

心理健康课《面对学习困难》教学设计
辅导背景
学习，是一项有计划、有目的的活动。儿童在学习活动中，难免会遇到困难。一
般来说，面对困难时会有两种态度：要么主动克服困难，勇往直前；要么被困难
吓倒，停步不前。一些学生缺乏战胜困难的勇气和信心，面对困难会产生畏难情
绪，选择放弃和退缩。
如何利用问卷调查、团队辅导、心理体验等活动，对学生在学习中遇到的困难进
行分析，引导学生懂得遇到困难时不应退缩，要积极想办法克服困难，这是本次
心理辅导体验活动的出发点。
教学目标
1. 引导学生认识到学习困难也是学习的一部分，以积极的心态看到它。
2. 树立面对困难的信心，积极寻求办法，解决困难。
教学重难点
引导学生初步掌握克服困难，解决问题的方法和途径，培养学生面对困难、克服
困难的坚强意志。
授课对象
二年级学生
课前准备
1.教师准备：ppt、微课；
2.学生准备：开展以了解“面对学习困难的心态”的问卷调查。
教学过程
喜欢看电视吗？你都看过哪些电视剧呢？喜欢那个人物？看来孩子们还想说，
带着这份好奇，休息一会儿，咱们接着聊。
一、心理聚焦 ，初识困难
1.孩子们刚才聊到了《西游记》，我也想给孩子们聊聊我眼中的《西游记》，想听
吗？小耳朵竖起来，亮眼睛看仔细啦！播放故事《西游记》
交流：你知道了什么？
2.教师小结：师徒四人经过九九八十一难，终于取得真经，其实学习的道路也并
不是一帆风顺的。当你遇到学习困难时怎样面对呢？呵护心灵，拥抱健康，让我

们一起《面对学习困难》。（出示课题）
3.几个小伙伴遇到了一些学习困难，我们一起去看看。
看完后，老师提问：他们遇到了什么困难？分别是怎么做的？
4.孩子们，在你的学习生活中遇到过那些学习困难？闭上眼睛在脑海里搜索一下。
抽生说：你遇到了那些学习困难？分别是怎么想的？
5. 其实，不仅仅是你们，《西游记》中的三个徒弟面对困难时也有不同的心态，
你瞧：孙悟空面对重重困难却迎难而上，积极面对；猪八戒每次遇到困难就要分
行李，回高老庄，他其实是一种害怕逃避的心理；沙僧每次遇到困难就只知道说：
大师兄、二师兄，师父被妖怪抓走了，他遇到困难只知道坐等观望，而不解决困
难。
6、这样的心态在孩子们中间也是常见的。昨天我们进行了一个小调查，通过这
组数据对比，你发现了什么？
7.看来孩子们遇到学习困难时有不同的心态，是像猪八戒一样害怕逃避，还是像
孙悟空一样积极面对？预设：像孙悟空一样积极面对。
二、游戏启迪，提炼方法
过渡：真是一群勇敢的孩子，我们一起走进智慧接力，希望你们能从活动里寻找
战胜困难的好办法。
1 .玩游戏，悟方法 宣布团辅游戏的活动规则：
（1）全班分为四个小组，两两对决。前 4 个孩子每人算一道数学题，裁判判定
后，其余 5个孩子接力夹乒乓球。
（2）小组讨论安排本组孩子参赛顺序，还可以探讨一下应对比赛的办法。
（3）好，比赛马上开始，有请裁判员和一二组选手就位。比赛之前，老师要给
大家一个温馨小提示：为了不影响本组孩子的比赛成绩，完成第一项的孩子立刻
回到自己的座位上为自己小组成员加油；一二组比赛时，三四组的孩子可以仔细
观察，也许会找到比赛获胜的小诀窍。
我宣布，比赛开始！
恭喜 X组孩子获得胜利，掌声送给他们，也把鼓励的掌声送给 X组的孩子们。
一二组的孩子们带着愉快的心情回到了自己的座位，三四组的孩子跃跃欲试，你
们想参加吗？想获得比赛的胜利吗？那给你们 30 秒时间向获胜组学习成功的诀

窍，快速。
时间到，比赛继续进行，请裁判员和选手就位。比赛开始！
2.说感受，炼方法
（1）冠军组是....，热烈掌声送给他们。
（2）采访失败的小组。
能说说你们遇到了那些困难吗？
但是，我看到你们虽然遇到了困难落后了，你们仍然没有放弃，你们是怎么想的？

孩子们，我为你们骄傲，虽然今天你们输了，但是有信心接着挑战，你们战胜了
自己，你们是自己的英雄。（板书：树信心）
（3）小结：孩子们，在困难面前，若勇敢面对，不一...