五年级上册心理健康教育教案-与同学友好相处 全国通用3页

《与同学友好相处》教学设计
教学目标：
1、引导学生认识同学之间友好相处的必要性。
2、通过活动，引导学生领悟与同学友好相处的方法。
教学重难点：
引导学生认识同学之间友好相处的必要性。
道具准备：
木板、报纸、皮球、棋子
教学过程：
一、 游戏导入，激情引趣。
1、游戏：猜猜他是谁
（1）每个同学都有自己的好朋友，请把你最喜欢的小伙伴的情况写在卡片上，
准备玩游戏。
（2）抽 10张卡片，让大家猜猜这个好朋友是谁？（猜伙伴）
2、教师小结：
看来大家对自己的同学都很熟悉。今天，我们就来研究一下，同学之间如何相处。
（板书题目）
二、悄悄话信箱
1、昨天李老师的悄悄话信箱里收到一封小伊同学的来信，他目前很困惑，我们
一起来看看他的问题帮帮他好吗？
小伊是小学二年级的男生，从小娇生惯养，在家里像个“小皇帝”，爷爷奶奶都
得听他的。入学一年多来，凡事不让人，经常和同学发生争执，轻则张嘴骂人，
重则动手打人。班上得同学都被他得罪光了，没有人愿意与他交朋友，和他一起
玩。 慢慢地，小伊自己也变得孤僻了，感觉在学校里没有伙伴，学习成绩也不
理想，渐渐地产生了厌学情绪。
2、讨论小伊的问题和解决方法。
3.教师小结：
每一个同学都希望自己有许多好朋友，一起学习，共同进步，那么，我们就要学
会与同学友好相处，营造一个友好、和谐的学习环境。那么怎样与同学友好相处

呢？
三、情景再现
活动一：
青青草原上连续下了几天的雨，原本干涸的小河里面涨满了水。现在只有借助仅
有的一座独木桥才能过得了河。这天，外出归来的慢羊羊急着回村里，懒洋洋呢
又急着去村外找美羊羊玩，他们同时都要过桥，哪两个同学愿意表演一下他们过
桥的场景？
请学生表演，其他同学说说自己感悟到了什么？
要点：同学之间要学会谦让。
活动二：
每 7人一组，一组一张大报纸，把大报纸视为大海中的一条船。
要求：7人必须同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。成员必须想
方设法一起登上“船”，脚不能落在“船”外，并且必须保持 3秒钟。
要点：同学之间要团结合作。
活动三：
观看小品《不受欢迎的丁丁》
丁丁做完作业去找人玩。看到小 A和小 B在拍皮球，丁丁说：“两个小不点儿，
我和你们一起玩吧！”小 A和小 B气呼呼地转过身不理他。丁丁继续往前走，看
见爱下棋的小 C和小 D正在找一枚旗子，小 C请丁丁帮忙，丁丁头一仰：“我才
不帮呢！”这时，小 D找到了棋子，两人就继续下棋，丁丁在边上看了一会儿，
忍不住说：“让我也来下一盘！”小 C和小 D摇着头说：“我们不要和你玩！”

要点：要有礼貌，要帮助别人。
四、 评选“我心中最受欢迎的人”
1、 讨论：我心中最受欢迎的人是谁？他们为什么受欢迎？
2、 全班分享，教师适当引导。
五、 诵读儿歌
团结友爱歌
一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。

两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
好朋友，手拉手，团结友爱同遨游。
唱歌跳舞做游戏，健康成长乐悠悠。
好朋友，意相投，朝夕相伴多交流。
理解宽容讲谦让，友谊才能更长久。
六、 情感升华，温馨一刻
“悄悄话，传真情”游戏，播放歌曲《我们都是好朋友》
也许你曾经伤害过你的好朋友，不好意思当面道歉，那就写在纸条上，悄悄地送
给他吧。或者你们之间从来没有过矛盾，那就写一句祝福或者赞美的话送给他吧！
我们可以通过纸条上的悄悄话，传递我们的友情。