四年级上册心理健康教案-感恩父母 全国通用3页

《感恩父母》教学设计
一、设计理念
四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年
级的过渡期，思想开始转变，从过去笼统的印象转变为具体的分析；从具体形象
思维逐步过渡到抽象思维；道德上从“他律”逐步过渡到“自律”；自我意识有
了进一步发展，开始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。 特别是留守儿童，
由于长时间缺少与父母面对面的沟通，难以感受到父母亲情，难以感受到父母对
他们的关爱。我校是农村小学，留守儿童占 70%，因此开展《感恩父母》的课题
更有必要。
二、教学对象：
小学四年级学生
三、教学目的
1、通过故事、视频等，让学生了解到父母深爱着他们；
2、通过调查活动，让学生尝试从了解父母开始，进而爱父母，感恩父母。
3、通过情景设计，让学生真实感受到父爱、母爱，进而转化成行动，真正关爱
父母。
四、教学重点
1、感悟到父母对他们的爱；
2、怎么将对父母的爱在生活中付诸行动。
五、教学难点
将爱，将感恩，付诸行动。
六、教学准备
1、准备好相关视频和图片素材。
2、制作多媒体课件。
3、A4纸 15张。
七、教学过程
（一）故事引入主题 （出示 PPT内容）
提问：通过这个故事，你想到了什么？ （学生畅所欲言）引出主题“感恩”
教师：对，今天我们要一起来学习的主题是“感恩父母”。

（二）观看视频《跪羊图》
学生聚精会神看完《跪羊图》，提问：看完这段视频，你有什么感触呢？ （学
生说）
教师小结：对的，生育我们，养育我们的父母很不容易，他们总是愿意把最好的
东西留给我们。那我们呢，我们有了解过他们吗？下面通过”亲情游戏”与小调
查”来了解我们的父母。
（三）亲情游戏”和“小调查”
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名小学三四年级的学生，谁给你们的爱最多，
谁给予你的帮助最大，请列出五个人的名字。
他们给予我们这么多，那我们了解他们吗？ 现在请你们来完成小调查。 （出
示 PPT）
教师小结：通过刚才同学们，反馈出来的信息，老师可以看到我们在座的每一位，
对自己的父母都不尽了解，或者了解地实在实在是太少了，真的值得我们反思。
然而我们的父母，为了我们的衣食住行，上学，操碎了心。那我们能为他们做什
么呢？ （学生发言）
教师小结：我们还是学生，但可以做的小事很多很多。只要大家有心做，真正想
感恩我们的父母。
（四）同学们分享父母让我们感动的事情 （学生分享）
教师小结：谢谢同学们的真诚分享。那么我们应该如何感恩父母呢？
（五）如何感恩父母呢？ 引导学生说。
教师小结：
1、自己力所能及的事情 ；
2、照顾好自己 ；
3、好好学习 ；
4、不惹爸妈生气 ；
5、妈妈的话，不顶嘴。
（六）与父母有矛盾怎么办呢？
我们与父母相处的过程中，与他们有矛盾该怎么办呢？ （学生思考分享与爸爸
妈妈发生矛盾时的事情？

爸爸妈妈，批评你，打你，他们心情好不好？
（学生说一说，发生在自己身边的事情。
老师小结，刚才也听了同学们分享的事情，我们知道平时生活中与父母或多或少
都存在矛盾，有些同学能宽容父母，有些同学也会与父母顶嘴。那我们接下来看
下这篇文章，《孩子，妈妈为什么打你》，来看一下父母的心情是怎么样的？
（PPT出示文章内容）
这篇文章，打你的时候，妈妈的心情是怎么样的？ （学生说）
教师小结：所以当我们与父母发生矛盾时，应该理解父母。也就是说理解父母，
也是感恩父母的最好表现。
（七）课堂总结
今天我们一起学习了《感恩父母》这个主题，你们有什么收获呢？ （学生说）

教师总结：通过今天的学习，相信同学们都有深深的感触，那就是我们的父母深
爱着我们。那么我们应该从内心懂得感恩，更重要的是把内心的感谢，化成我们
的实际行动，从日常的点滴做起，真正的关心、关爱我们的父母。 接下来有 2
个作业，请同学们完成。
（八）写一写：最想对父母说的话？
（九）家庭作业
晚上回去，给爸爸妈妈一个电话或者一个拥抱，或者帮他们做点事。