三年级上册心理健康教案-坚持就是胜利 全国通用5页

坚持就是胜利
学情分析
心理健康课是一个基于学生心理感受和体验的课程。小学三年级的孩子学习兴趣
高昂，但整体学习意志力薄弱，对一件事情的专注力和持续性不够，往往出现半
途而废的状况，自信心和意志力方面有待提升。因此，基于此类现象我选取《坚
持就是胜利》这样一堂课让学生来感受坚持的重要性，感知做任何事都要坚持下
去，如果坚持不下去应当采取方法来督促自己，从而达到自我鼓励和自我监督。

教学目标
1、通过活动、聆听故事的方式亲身体会到学习中只有能坚持的人，才能取得最
后的胜利。
2、帮助学生找到做事不能坚持到底的原因，并找到督促自己坚持做事的方法，
提高坚持的动力。
教学重难点
教学重点：找到做事不能坚持到底的原因，并找到督促自己坚持做事的方法。

教学难点：能够通过简单的方法帮助自己坚持下去。
教学方法 游戏法，情景教学法
教学准备
多媒体课件 图片 音乐
教学过程
一、活动导入 (5min)
1、亲爱的 X班的小朋友们大家好，欢迎孩子们来到我的练功房,今天我们将在练
功房一起度过快乐的 40分钟。
2、最近，练功房利特别流行一个游戏：一指禅。可有趣了。那么我们怎么玩呢？

①我的手里有一个计数器，我们要这样来练功：把计数器拿在手上，用大拇指按，
按一下就会一个数字出现，按得越快数字
涨得就越多。在尝试之后，我们用旁边的这个按钮将数字清零。那么这个游戏也

是有规则的，规则：
1、只能大拇指手按。
2、不能换手和手指。
3、计数器清零准备好。
①接下来，请第一位成员把计数器分给组员，可以按 5下，调试一下。请准备好
的孩子将计数器清零，并准备好。开始！（音乐开始就开始，音乐停就停。）
②请坐，请把计数器放回宝盒中，看哪个组的速度最快。现在来说一说：刚才你
是什么感觉啊？（手麻、手痛、手酸）这时你在想什么？你放弃了吗？
③虽然我们感觉很累，有的小朋友就放弃了，接下来我们再次玩玩这个游戏，希
望孩子们能在活动中能够做到坚持。看看自己努力坚持下去是否有进步！
二、坚持的力量 (10min)
（一）《挖井》
1、从刚才的活动中我们知道了要想按的数字越多，要想做好一件事，必须要有
坚持的力量。那么在生活中你坚持做了哪些事情呢？
2、坚持是一种非常强大的力量，能够带给我们勇气，但是有时候也会因为天气、
因为遇到困难，因为各种原因就放弃了，在你身上有没有发生过这样以为自己能
坚持下去而实际上却没有坚持的事情呢？
3、接下来，我们就来看一组漫画：《挖井》。
①出示漫画。
②通过这个故事，你想说什么？
③如果他继续挖下去，会怎么样？（喝到甘甜的水。）你怎么知道他会挖出水？

二、练字
1、这个时候，我们可以对他说：“挖井人，你坚持吧，坚持就是胜利。”对啊，
学习也是一样，比如一道难题做了很久很久，也许它离我们很近很近了，只要再
坚持一下我们就能取得胜利了。下面这位同学也很想尝尝胜利的滋味。她于是给
自己制定了目标，可是好像碰到一点麻烦哎，我们来听听他的来信。（播放录音）

2、袁彬瑜很想坚持练字，你们能帮帮她吗？用哪些方法可以让她坚持下去？小

组讨论，看哪个小组的方法最多哦！
生： 1、分阶段法 2、音乐法 3、固定时间法 4、目标法
5、奖励法 6、劳逸结合法
7、自我暗示法 8、榜样法 9、比赛法 10、自我欣赏法
我走了一圈，听到了很多好办法，我们一起来听听吧。除了这些方法，你还有什
么哪些方法呢？说了这么多方法，不写下来就太遗憾了。像我一样竖着写，写好
了，赶紧把它贴在黑板上吧。如果没有写完，我们可以课后再写。在我们这么多
方法的帮助下，袁彬瑜一定会坚持练字的，现在我们就可以对她说：“袁彬瑜，
坚持吧，坚持就是胜利！”
三、每周计划表 (8min)
帮助了同学，我们来看看自己，如何去锻炼自己坚持的力量，
实现目标。为了实现目标，熊老师拟定了一个周计划表，我的目标是每天坚持练
字半小时，周一用奖励法 ，可以去吃自己喜欢吃的零食。那么在你近期最想做
的是什么是呢？用什么方法让自己坚持下去呢？让我们打开表格...