三年级上册心理健康教育教案-我们离不开集体 全国通用3页

《我们离不开集体》教学设计
辅导目标
认知目标：学会接纳他人和集体，能够珍惜友情，并融入到班级团队中。
情意目标：杜绝学生在班级内“特立独行”和“分帮派”心理行为的产生。
行为目标：通过活动让学生体会一个人的孤单，集体的快乐，从而热爱集体。热
身活动中让学生能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
辅导重难点：
学会接纳他人和集体，能够珍惜友情，并融入到班级团队中。
辅导准备：
课件，儿歌《我的朋友在哪里》，彩虹图片。
辅导过程
一、热身活动 缩小包围圈
步骤：
1．让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。
2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
3．告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆
心迈 3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
4．等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，
给大家一些鼓励和表扬。
5．现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬
与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完
成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
（安全：在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。）
活动结束了，你有什么想说的吗？
是啊，我们是一个班级、一个集体，这节课我们就以“我们离不开集体”来完成
这节心理健康辅导课。
二、一个人的世界
1.小朋友们，如果世界上只有一个人会是什么样的？下面，我们做一个活动来感

受以下一个人的感觉吧！
2.教师宣布活动内容，稍后每个同学都会拿到一个眼罩，之后要把它戴到眼睛上，
期间不允许走动和说话，一直坚持到老师让拿下来的时候为止。
3.学生戴好眼罩，教师适时引导：现在，小朋友来试想这就是一个人的世界，周
围没有了爸爸妈妈，没有了老师，没有了朋友。整个学校里面只有你一个人，“六
一”儿童节的时候也是你一个人，回到家里也是你一个人，无论走到哪里都是一
个人……请一个人听听这首歌曲（引导完毕，播放儿歌《我的朋友在哪里》，儿
歌唱完，请学生摘掉眼罩。）
4.依次提问，学生思考并回答：
（1）如果世界只有你一个人是不是很孤单？
（2）当听到歌曲的时候，是不是想摘掉眼罩和小朋友拉手一起唱？
5.教师小结：我们都不喜欢一个人的世界，我们需要朋友。所以，在平时生活中
我们不能丢掉任何一个朋友，更不能欺负任何一个同学，因为我们离不开集体。

三、口香糖
1.过渡：既然大家都不喜欢一个人的世界，那么，有一个可以让我们来体验有伙
伴的快乐，想不想玩？
2.宣布活动内容与规则：活动开始后，由老师来做发令员，所有小朋友要一起问
“口香糖，粘什么？”然后老师会发出各种命令，例如“口香糖，站肩膀”这时
所有的小朋友必须迅速地找到另外一个伙伴，两人的肩膀靠在一起；每轮所粘的
小伙伴不能是同一个人，也就是说每轮都要换一个人来粘；每轮落单的小朋友要
大声喊出自己的名字。
3.学生活动，教师营造愉快的活动氛围，并注意把握活动轮次和时间。
4.提问：活动结束了，请小朋友们回到自己的座位上。现在我想采访一下大家，
你更喜欢“粘到伙伴”，还是喜欢“落单”？为什么喜欢“粘到伙伴”？
5.再活动，深度体验。让孩子获得成功的体验，感受有伙伴的快乐。
四、美丽的彩虹
1.展示彩虹图片：彩虹由很多颜色构成，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，如果
其中一个颜色总是挑剔它的群体，然后躲起来自己做彩虹，那他还漂亮吗？

2.总结：其实在老师眼中，每一个小朋友都代表了一种颜色，我们走到一起，就
会变成最美的彩虹，最优秀的班集体，如果有一个小朋友遇到困难，我们都要去
帮助他，而且，我们要学会关心身边的每一个人。只有大家在一起，才是最好的
班级，最美的彩虹。