六年级上册心理健康教育教案-感恩父母 全国通用3页

心理团辅《感恩父母》活动设计
活动目标：
1.使学生认识到，学会感恩父母、孝敬父母是一个人最基本的素养。
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过父母的辛勤付出得到的，培养
学生对父母感恩意识。
3.能够在日常行为中做到感恩父母。
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
活动重难点：
能够在日常行为中做到感恩父母。
活动准备：
1、感恩父母的视频。
2、若干家长
3.学生收集有关感恩父母的资料。
活动过程：
一、设疑导入
1、欣赏图片，提问：你看到了什么？感受到了什么？
2、学生畅所欲言。
3、教师过渡：同学们，世上有一部永远也写不完的书，那便是父母；父亲永远
给我们挡风雨，母亲一直牵着我们的手，他们一直都用最伟大的爱呵护着我们。
有一种爱是最无私的，那就是父母的爱；有一种行为叫做感恩---孝敬父母，拥
有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离
我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们
身边，时时伴随着我们成长。
在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个
人去感恩的人，应该是我们的父母。今天我们上一节心理团体辅导课《感恩父母》

4、板书课题——感恩父母
二、观看视频——感受父母的爱
1、师生共同观赏视频

2、师提问：你感受到了什么？
3、学生畅所欲言。
4、师小结：我们在父母亲精心的呵护下才能茁壮健康的成长我们学到的一点一
滴都是父母亲教会我们的。他们就是我们生命中的第一任老师。
5、师过渡：父母给予了我们太多太多的爱，那我们对他们到底了解多少呢？接
下来老师想做一份现场小调查，看看孩子们到底对父母了解多少！
三、现场小调查
1、同学们伴随着优美的音乐填写关于父母亲的调查问卷表。
2、家长也同时填写关于孩子的调查问卷表。
3、请一位家长读一读填写的调查问卷表。
4、请一位同学读一读填写的调查问卷表。
5、师提问：在填写问卷表的时候你遇到了哪些困惑？细心的同学们你发现了什
么？
6、学生畅所欲言。
7、师相机小结：是啊，在同学和家长们同时填写这张问卷表的时候，家长们
不假思索很快就填写完成了，但是作为孩子的我们在填写的时候想了又想，擦了
又擦，如此反复了很多遍。同样的调查卷为什么会有截然不同的反应呢？就是因
为作为孩子的我们对深爱自己的家长了解甚少，而父母亲却对我们了如指掌。今
后，我们该怎么做，我想同学们现在已经心中有数了。
四、小品欣赏-----《讨厌你，妈妈》
1、共同欣赏小品。
2、学生畅谈感受。
3、师小结：在平日的生活中，我们总会把怨气撒在父母亲的身上，而父母却毫
无怨言的包容着我们。让我们发自肺腑的对现场家长们深深的说一声“对不
起”！
五、游戏中感知母爱
1、揭示游戏——老鹰捉小鸡。
2、请小组同学分角色扮演进行游戏。
3、请小组代表分别采访老鹰、母鸡和小鸡们在游戏中的感受。

4、请同学们畅谈感受，升华对父母的感恩之情。
六、制作爱心卡
1、伴着优美的音乐，同学们为父母制作爱心卡片。
2、同学们与现场的家长分享爱心卡片。
3、请同学们深深的对现场的家长说一句“我爱你”！
七、感恩名言分享
八、表达感恩
1、同学们用手语操——《感恩的心》来表达对父母深深的感恩之情。
2、我发誓——我对父母的誓言。
3、老师对同学们的寄语。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们
以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；
有时候关心孝敬父母，有时候，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、
一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。