六年级上册心理健康教育教案-选择——人生拍卖会 全国通用3页

《选择——人生拍卖会》活动设计
活动目标：
认识自我，对自己的人生观、价值观进行一次新的思考和审视，在活动和反思中
学会选择和放弃。
辅导重点：
拍卖、竞买过程和活动分享环节。
辅导难点：
难点在最后的反思分享过程，采取小组内纸笔反思、分享的形式。让学生通过交
流，从而能够在生活和学习中进一步思考自己的价值和追求。
活动形式：
游戏、讨论、故事分享、纸笔分享。
活动时间：40分钟。
辅导过程：
一、热身、导入 3min
1、小热身：打招呼
邀请在座的所有人，用自己喜欢的方式和前后左右的朋友打声招呼。一声问候，
一个微笑，都可以带给我们温暖，希望今天我们的课堂会是一个愉快的课堂。
2、引入（幻灯片 1）
教师：今天我们在这里要举行一个别开生面的拍卖会——人生拍卖会。我们人的
一生当中会经历很多，同时也面临各种各样的选择。今天，就让我们一起在虚拟
的拍卖会中，看看我们究竟想要的是什么，我们能得到什么，以及我们如何面对
我们失去和得到的东西。
二、宣布竞价规则 3min（幻灯片 2）
从底价起叫，以 1000 个筹码为单位加价；每个回合以主持人（教师）询问三次
无人竞价落槌成交；价高者得到物品；叫价 10000个筹码立即成交。
每人有 10000 个筹码，它等于一生的时间和精力。（强调） 拍卖清单（底价均
为 1000个筹码）
1. 知识 1000
2. 健康 1000

3. 美貌 1000
4. 爱心 1000
5. 爱情 1000
6. 快乐 1000
7. 威望 1000
8. 金钱 1000
9. 自由 1000
10. 诚信 1000
11.友情 1000
12.亲情 1000
三、人生拍卖场（12min）
1、拍卖会开始
请一位同学做秘书，帮忙记录。
教师：首先拍卖的是知识，知识就是力量，大家愿意用多少个筹码来拥有知识呢？
（以下类推）
大家依次出价，在最高价时老师询问三次，如无人再继续竞买，即成交。
播放幻灯片依次拍卖的有：知识、健康、美貌、爱心、爱情、快乐、威望、金钱、
自由、诚信、友情、亲情。
2、“大家说”环节
你是否什么都没有买到？是什么原因导致的？
你是否后悔得到所买的东西？Why?
教师就上面的两个问题，让学生自由发言。也可根据实际情况，提问一些学生。
四、故事分享（6min）
教师：我们都知道，今天我们用筹码来换得我们想要的东西，然而现实并非这么
简单，那么，同学们想一想： 对你来说，最重要的是什么？ 在现实中，你如
何去实现它？
带着这两个问题，我们来分享一个故事。（播放《失落的一角》）
五、反思、分享（15min）
经历了拍卖会，看完了《失落的一角》，相信我们有很多感触，到底对我们来说，

什么才是最重要的呢？我们又如何去实现它呢？就让我们把自己的所思所想写
下来，时间为三分钟。（幻灯片）
对你来说，最重要的是什么？ 在现实中，你如何去实现它？ 把你的所思所想
写下来（3min）。
分享小规则 ：在小圈里，顺时针方向传递纸条；浏览同学纸条并在其纸条上
留言；直到纸条传回自己手中。（告诉学生，就像跟帖留言一样。）
六、教师总结（1min）