五年级上册心理健康教育教案-团结合作让我们赢 全国通用3页

团结合作让我们赢
一、教学目标
1、认知目标：学生能从具体的事例中认识到团结起来的重要性，懂得团结起来
力量大的道理。
2、情感目标：愿意和同学搞好团结，共同做事。
3、行为目标：行动中团结友爱，共同把事情做好。
二、教学重点、难点
使学生能从具体的事例中认识到团结的重要性，懂得团结起来力量大的道理。使
学生认识到一味地合作不一定力量就大，只有人多心齐力量才大。
三、课前准备
1制作课件 2“珠行千里”器材 3“合力建塔”器材
四、教学过程
（一）激趣导入
这节课我们上一节心理健康课，心理健康和身体健康同样重要，让我们更好的处
理生活中的问题。
这节课的主题是“团结合作让我们赢”，你对团结合作是怎么理解的？
请同学们看一段短片，你看到了什么？感受到了什么？
团结合作可以让我们战胜困难。
（二）故事感知
我们已经知道，团结合作能帮我们处理好生活中的问题，如果不团结又会怎样呢？

你们听过《三个和尚》的故事么？我把这个故事缩减为一段儿歌，（出示课件），
谁能读一读。
思考：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚却没水喝呢？（都不
愿承担责任，依靠他人）
如果这时候寺庙里失火，这三个和尚会怎样？如果你是其中的一个和尚，你会怎
样做？
我们体会到：团结合作让我们赢
（三）实践明理

团结合作，就是我们所倡导的团队精神，在我们学习、生活中，有许多事情需要
团结，需要合作才能完成 。哪些活动需要合作才能完成好呢？（学生举实例）

我们也来做一个游戏——《珠行万里》，要想做好这个游戏，需要注意什么？清
四个同学来做游戏。
反思游戏过程中的问题。
再请一组同学来做游戏，做游戏之前想想应该吸取上一个小组的那些经验和教训。

做游戏。
（四）辨析应用
1、以上的例子都是团结合作成功的例子，那么，是不是只要大家在一起合作就
能成功呢？
请看课件中的情景，足球比赛中，红队为什么会输掉比赛？ 因为他们没有分工
配合。 第二次红队为什么又输了？ 他们没有哦配合好，而且互相指责。 第
三次比赛红队为什么赢了？
队员们分工明确，各司其职，互相鼓励，精诚团结。
教师归纳：确实是这样，与别人交往中需要我们团结合作，承担责任。
2、课件出示寓言：天鹅、梭子鱼和虾要把车拉到山上去，天鹅奋力向上飞，虾
努力向后使劲，梭子鱼拼命向前游，可是，车还是原地不动，为什么？（应该心
往一处想，劲往一处使）
3、总结合作技巧：
（1）合作要有明确的分工。
（2）在合作的过程中，要学会听取不同的意见，学会理解。
（3）要尊重合作者。
（4）出现困难的时候大家多商量，互相鼓励，共同克服困难。
（五）合作游戏“合力建塔”
请一个同学来组队，说一说选队员的标准是什么？（团结、机智等）我们知道，
团队中互相欣赏也很重要。
开始游戏。

讨论：从游戏中你体会到什么？（同伴之间要互相合作）
（六）名言总结
我们听到过许多关于“团结合作”的名言警句，你知道哪些？ 团结就是力量。
——谚语
二人同心，其力断金。——《易经》
人心齐，泰山移。——中国谚语
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。——谚语
众人拾柴火焰高
一滴水只有放在大海里才不会干涸，我们每一个人都是集体中的一分子，希望我
们之间能团结合作，共同处理好生活中的问题。