五年级上册心理健康教育教案-兴趣伊始，志在四方 全国通用3页

兴趣伊始，志在四方
【活动目标】
1、知识与技能目标：清晰地认识自己的兴趣，并体会兴趣的意义。
2、过程与方法目标：利用 Smart原则，科学制定兴趣培养计划。
3、情感与价值观目标：对未来有积极的期待和热情的向往，主动拓展兴趣，创
造多彩人生。
【活动重难点】
重点：通过兴趣星空图，学生对自己兴趣的认识更加清晰。
难点：利用 Smart原则，科学制定兴趣培养计划。
【授课年级】
五年级
【活动准备】
1、课件
2、笔
3、轻音乐
4、打印：兴趣星空图、兴趣培养计划
5、视频：一切从兴趣出发、尝试一切
【活动过程】
一、热身环节 传递兴趣船：
我这儿有一艘神秘的帆船，它的名字叫兴趣船，因为我们拥有了兴趣，兴趣船便
有了航行的方向。现在，我们来做个游戏，名字叫做传递兴趣船。
规则：
1.当听到拍手声时，开始传递兴趣船；当拍手声音停止时，兴趣船在谁手中，谁
就自信地说出自己的兴趣。
2.s形依次传，温柔对待兴趣船。
（请位公正的小助手，作为游戏裁判，她判定船到谁家） 师评价：你的兴趣很
独特，我也喜欢**，我感受到你的自信，你是未来的**… …
师：你们拥有不一样的兴趣，前途不可限量！这节课，咱们就聊这个有趣的话题，
兴趣，助你扬帆起航(提前板书)。

二、兴趣星空图
师：胡老师给大家带来了一个小礼物，一幅泡泡图。不过，只给大家半秒钟时间，
请同学们专注地看屏幕。看看你最先看到了什么词？请注意：3.2.1。 生：略。
（有看到不一样的泡泡吗？多说）
师：同学们，你们在半秒钟时间能注意到不同的泡泡，这真是个有趣的测验。其
实泡泡中是有关兴趣的词语，（再现泡泡图）（停顿 10 秒）或许你的兴趣不在其
中。或许还没有静下心来发掘自己的兴趣。那咱们现在就把它们找出来。两点温
馨提示：1、将目前所有的兴趣写在星星上。2、坚持最长时间的兴趣是什么？
（ppt呈现师提示）现在，请孩子们拿出手里的兴趣星空图，寻找你的兴趣，并
圈出你坚持最久的那一个！
三、主要活动
活动一：澄清兴趣（兴趣星空图） 生制作兴趣星空图（2分钟）。
师巡视：（评价加指导）同学们不仅了解自己的兴趣所在，而且与众不同！师巡
视好的鼓励上台分享（5分钟）。 生代表(5人)上台分享。
评价引导：
1、我想你一定很喜欢**。
2、你坚持了多久？坚持的过程中克服了哪些困难？
3、你有想让它以后成为你的职业吗？
4、它给你带来了什么？（多问）
（师板书记录关键词如快乐、锲而不舍、风雨无阻、不放弃、不气馁… …）
师小结：为了坚持兴趣，咱们付出的努力。兴趣给我们带来了快乐。现在让我们
看看马中珮教授的兴趣，你一定会发现些什么？（PPT）。
活动二：一切从兴趣出发（视频）
播放视频。
师：看完马中珮教授小时候兴趣与她现在的成就，你发现了什么？
生：兴趣可以丰富人的生活、坚持自己的兴趣，一定会成功、兴趣可以不断的发
展变化、兴趣可能成为以后的职业… …
师评价：是的，兴趣就像是一粒小小的种子，它可以生根发芽，渐渐长大… …
我们现在该做什么呢？（培养兴趣）咱们怎样进一步培养自己的兴趣呢？老师

为大家准备了一份兴趣培养计划表，在制作这份计划之前，先给大家介绍两位同
学。小 A和小 B都很喜欢绘画，为了培养自己的兴趣，做了以下计划。你们更倾
向于谁的计划？为什么？
活动三：SMART原则 小组讨论后列出观点。
生：小 A。
师：为什么呢？
生：略。 （边说边写要点） 没说到的指导。
师：对了，其实同学们所说的这些关键词，是一个很智慧的工具，他叫 Smart原
则，具体、可量化、能实现、与兴趣相关、有时间期限五大原则。拥有这五大原
则，让你的计划更加完美。
活动四：兴趣培养计划
师：有了 SMART原则，现在请同学们选择一个你最想培养的兴趣，去制定你的兴
趣培养计划吧！（找 3位同学温馨提醒）
师巡视指导。
生展示计划。
师总结：谢谢同学们的精彩分享！最后送给大家一首 MV 尝试一切，愿同学们勇
于尝试，培养丰富的兴趣，去创造多彩的人生。