二年级上册心理健康教育教案-珍爱生命  呵护心灵 全国通用6页

珍爱生命 呵护心灵
一、教学背景
1、教学内容分析
本课的主题为“珍爱生命，呵护心灵”，旨在让学生学会珍惜和爱护自己和他人
的生命，学会呵护自己和他人的心灵。人的生命是无价的，因为人的的诞生是难
能可贵的，人的成长过程十分不易，且人的生命只有一次，失去了就无法再回来。
让学生从小就树立“生命可贵”的意识，懂得“珍爱生命”的道理，是一个很好
的教学内容。这个主题可以让学生懂得珍惜自我的生命，懂得在生活中处处留意
身边的危险，保护自己，还能让学生学会助人为乐的道理。因此，本课的教学内
容为“让学生感受生命的可贵，懂得呵护自己和他人的心灵”，以此内容授课。
2、教学对象分析
本课教学对象为二年级学生。本校处于珠海边缘地区，有一半以上学生都是外来
务工子女，家长陪伴子女的时间较少，学生年龄小，心灵正处于成长期，好奇心
较重，活泼好动。这些孩子非常需要经历一次“对生命的认识”，因此将此课讲
授给二年级学生。二年级学生已经有了一定的知识储备，懂得一些关于生命诞生
的知识，通过对动植物生命的认识，可以激发他们的好奇心；本课的几项实践活
动，可以很大程度上的吸引他们的注意力，让每个人参与其中，获得关注；小组
讨论活动可以让他们自由发表言论，表达他们的想法，让他们体会参与和分享的
乐趣。本课的主题贴近学生的生活，让他们懂得“爱生命，爱心灵”，这正是他
们需要学会的技能，可以在生活中运用这些知识。
二、教学目标与重难点
1、教学目标：让学生知道生命来之不易、只有一次；懂得生命的平等，关爱残
疾人，呵护他们的心灵；学会呵护自己心灵的成长，学会自信
2、教学重点：让学生懂得生命的可贵，学会珍惜生命，呵护心灵的成长
3、教学难点：让学生学会呵护心灵的成长
三、教学准备
PPT、磁铁文字卡片、眼罩
四、教学过程与方法
1、观察引入

师：首先，请同学们认真观看一个小视频，看完以后，我们要谈一谈感受哦！
（随后播放视频《小鸡破壳》《种子发芽》）同学们，观看了小鸡破壳和种子发芽，
你有什么感受？
【设计意图】《小鸡破壳》《种子发芽》的视频，展示了小鸡啄破蛋壳、种子破土
而出的全过程，这也是学生们非常喜欢观察的两段过程。此导入非常直观，贴近
学生日常生活，很容易吸引学生的目光；且观察完毕后立即提问，保留了学生最
直接的思考和想法。
师：是的，我们看到了湿漉漉的小鸡啄破蛋壳，看到了种子从土地里生根发芽，
我们见证了两个小生命的诞生。你们见过的小动物、各种植物、还有我们人类自
己，都是一个个鲜活的生命。多彩的生命构成了缤纷的世界。生命是地球上最珍
贵的财富。整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。
（展示板书：“珍爱生命，呵护心灵”）
2、“珍爱生命”
（1）“生命来之不易”
师：老师提问一个问题：你从哪里来？（生：妈妈肚子里来。）
师：我们人类和其他动物植物一样，都是生命。你们都知道，你们是从妈妈的肚
子里出来的，那你们在妈妈肚子里的时候又是什么样子的呢？想不想知道？（学
生：想！）好，我们一起来看看，一个宝宝是如何诞生的。
【设计意图】问题引入“你从哪里来”，让学生从自身的角度感受生命的神奇。
从此问题带入下面“宝宝的诞生”环节。
（观看视频《宝宝的诞生》）
师：看完这个视频，你有什么感受？（生：震撼、神奇、父母不易等）
师：大家都觉得，宝宝的诞生是非常神奇的一件事。但是，你们有没有想过，爸
爸妈妈给了我们生命，并且妈妈孕育了我们十个月才让我们健康的出生，这是一
件多么不容易的事情啊！因此，生命“来之不易”，十分可贵。
【设计意图】以直观的方式让学生明白自己“最原始的模样”，懂得人类生命的
诞生也是非常神奇的；随后进行爱的教育——母爱的伟大，让学生感受到了母亲
孕育自己的不易，懂得感恩。
（2）“生命只有一次”

师：孩子们，你们现在几岁了？（生：8、9 岁）你们已经在这个世界上八九年
了，不再是刚出生时的小宝宝了。你的个子再不停地长高、你的手掌越来越大，
你头脑里面的知识装得越来越多。你不同于其他的生命，你可以学知识、做运...