六年级下册班会教案-《追求更高目标，力做最好自我》通用版3页

《追求更高目标，力做最好自我》主题班会
教学目标
　　　　让学生追求更高目标，力做最好自我
教学重难点
　　　　做最好自我
教学过程

（一）开场。
今天：我们站在同一起跑线上，我们正在到达成功的途中。但，成功，离我
们还很远。在还没有到达成功的终点之前，我们一直要——奋力奔跑。
《追求更高目标，力做最好自我》主题班会现在开始。
（二）如何做最好自我？
一、保持自信，超越自我。
人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己！
　　我们难以把握机会，因为犹疑、拖延的毛病；我们容易满足现状，因为没有
更高的理想；我们不敢面对未来，因为缺乏信心；我们未能突破，因为不想去突
破；我们无法发挥潜能，因此不能超越自己！（见课件）
1、知己知彼，百战不殆。
小测试，检验自己是否自信。（见课件）
总结：学会欣赏自己，肯定自己，是自信的关键。
二、树立目标，力做最好自我。
1、先请我们每一位同学想一想，并小组讨论。在自己的人生经历中，有哪
些事情因为有了明确的目标而取得成功，在哪些事情上因为没有明确的目标而导
致了失败？
2、走进名人，倾听名人成功的故事。（见课件）
李嘉诚出生于潮州城面线巷内的书香之家，自幼聪颖超脱，学习勤奋。1939 年，日寇侵占潮汕便随
父母流落香港，饱尝了战乱、贫穷、饥馑之苦，也培养了吃苦耐劳、奋发图强的精神。1950 年，22 岁的

李嘉诚先生就以中华民族的母亲河命名，初创了“长江塑胶厂”表达了他的赤子之心。经过数十年的努力，
2000 年，他本人成为全球五大富豪之一。更令人钦佩的是，李嘉诚先生虽已功成名就，但仍不忘祖国、故
乡。他曾充满感情地说：“本人旅居香港数十年，无日不怀念国家，思念故里”，“作为炎黄子孙，必须奋斗
自强，发达不忘家国，来日以报效桑梓”。
一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童
年身体瘦弱，头脑并不聪明。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点
微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”他又说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩
上。”这些话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在，这就是在前人研究成果的基础
上，以献身的精神，勤奋地创造，开辟出科学的新天地。
周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论
自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。有一天，东关模范
高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了给自己将来找条出
路。” 有的同学说：“为了能发财致富。”
魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？” 周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了
中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习.
周恩来中学毕业以后，赴日本留学前，曾经回到沈阳母校，看望诸位师友。他给一个要好的同学写了
临别赠言：“志在四方”，“愿相会中华腾飞世界时”。相约当中华民族独立、繁荣的时刻再相见言欢。
3、制定自己的目标。
既然大家都有这样的想法，那我们就一起给自己制定一个目标吧！不过，目
标有长期目标、中期目标、短期目标之分。请同学们按照自己的实际情况，为自
己量身制定！
4、落实目标的签字活动。
主持人：人生要想获得成功，没有目标可不行。现在大家都已经为自己制定
了人生目标，好像人生目标就要实现了一样，其实并没有那么简单。那决定成功
的关键在于什么呢？对了那就是要有实际行动。大家对自己的目标有没有决心去
实现呢？好！既然大家有决心用自己的实际行动来实现自己的目标，那我们就一
起来签名，互相监督，使自己尽早实现自己的人生目标吧！
（学生一起参加签名活动）

我们应该把“目标”当作前进路途中的灯塔，照亮我们的未来，我们也应该用
自己的实际行动来保证目标的实现。我们也相信大家一定会说到做到的，也一定
会做到最好的自己！