一年级上册班会教案-家长会17　通用版3页

家长会
教学目标
　　　加强家校合作，让家长更了解自己的孩子
教学重难点
让家长更了解自己的孩子
教学过程
很高兴，因为孩子，我们聚会在这里。我是本班的数学老师—— 周颖。接
下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流：
我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他们能认数、数
数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要
求。在此，我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。
总的来说，我们一年级第一册的教学内容比较简单，基本上是对孩子们学前
知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础，但我们决不能只以为
一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时，我们更
注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包
括在实践操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、
合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多
种策略解决实际问题的能力等等。如此众多的能力培养的根基是什么？孩子良好
的培养学习习惯。所以，我们一年级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习
习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，
而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好
习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上
几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今
后不操心。
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不
够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良
师益友。在此，我想给大家几点建议：
1、按时、按量的完成作业
家长朋友们可以给孩子准备家庭作业记录本。不能忽视任何一项作业，包括
准备学具、读书、口头作业。
有的孩子可能因为注意力不集中，没有听清楚家庭作业，请你们一定要打电
话询问同学或者老师，确保孩子能够在家按时按量完成作业。 千万不要对孩子
说：“不要紧，明天去问了老师再补”。这样下去会让孩子认为：作业可以明天
完成，渐渐养成拖拉作业的习惯。
请准备一本拼音本作为家庭作业本，前期用来练习书写数字，后期用来写算
式或者其他数学作业。在这里我需要强调一下，在一年级上学期，我们的书面作
业会比较少，但是会有很多口头作业，请家长不要认为没有书面作业就是没有作
业，口头作业的重要性不亚于书面作业。多说多练能培养孩子的语言表达能力，
数学思维能力，口头作业不能忽视。
2、督促孩子专心、认真完成作业
千万杜绝孩子边看电视边写作业，边看课外书边做作业等；不要打断孩子做

作业；比如途中让他们出来吃点水果啊、喝点果汁啊、上厕所等等。在写作业之
前把内急问题解决好，在做作业途中不要产生任何影响，作业尽量一气呵成。这
样有利于培养良好学习习惯的养成。
3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁
注意孩子的写字姿势，尤其是握笔姿势。不要让孩子在餐桌上写作业，避免
油污弄脏作业本。每天最好给孩子削好五支铅笔装进文具盒里。另外，希望家长
教会孩子如何保护自己的作业本，在以往的教学中我发现有的孩子的作业本卷角
特别严重，这与孩子的写字姿势有密切的联系。所以在孩子写字时，我们必须要
求孩子右手正确握笔，左手伸直按压在作业本上，或者用练习本压在靠身体的容
易卷角的地方。这样才能保持作业的干净整洁。同时，还要监督孩子书写的格式
是否规范，书写的笔画顺序是否正确，书写的地点是否符合要求，计算顺序是否
正确。
4、培养孩子独立完成作业的习惯。
因为孩子太小，很多字都不认识，所以在前期家长一定全程要陪伴孩子做作
业。帮助他们读题。先让孩子找到做题的位置，然后用手指着每一个字，自己尝
试着读一次，如果完全正确，一定要表扬她，增强孩子的积极性，读错了也不要
紧，及时纠正，并让她再多读一次。这样既有利于培养孩子良好的做题习惯，也
有利于帮助孩子识字。读题完成后，再按照...