六年级上册班会教案　家长会14　通用版3页

教学目标
　　　　加强家校合作，让家长更了解孩子
教学重难点
　　　让家长更了解孩子在校的情况
教学过程
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，每学期半期考试后，
我们都会如期地举行一次家长会，从四年级到六年级有的家长听我的发言最多的
五次，最少的也有一次了，可以说，我们已是老面孔，老朋友了，今天是和大家
作为家长的最后一次沟通与交流。因为，你们的孩子再过一个多月就小学毕业了，
要进入新的学校。今天，我从以下五个方面简单谈一下
一、六年级的孩子还需要家长辅导吗？怎样辅导？
见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你，我们就放心了”，听到这些话，我
感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，毕竟家长是孩子的第一任老
师，作为家长一对一的教育要比我们面对上百个孩子的教育效果更好。步入六年
级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但
“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需
不断叮咛，针对学生的特点进行引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识
的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无
人辅导。针对这些问题，我们还有的家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家
讲解的方法和老师讲解的方法不同，其实，这是大可不必担心的，你只需认真地
看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这既激发学生的学习
兴趣又复习巩固了知识点，就不会发生这种问题了。
二、要注重培养孩子良好的数学学习习惯
要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。（1）培养按时完成作
业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家的配合，检查作业的书
写和正确率；（2）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一
个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样
避免孩子形成依赖；（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定
就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。
三、正确看待孩子的分数 期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数
只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退
步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。教育孩
子我们每个人只有一次机会，不可能失败了从头再来。

四、本学期的教学计划五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从
最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步
伐。今后的作业包括两方面:一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问
题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过
关。这就需要家长嘱咐孩子课前按照老师的要求认真预习，上课一定要用心听、
动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发
现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
五、给各位家长提几点建议:
1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免
不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适
当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千
万不要泼冷水，更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特
别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些
工作:检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、
量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草
稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺
画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会
抄错。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解题的
技巧，如果你每节课都做在那里当观众，那么你的数学能力怎会提高？例如，让
孩子回家背诵 3.14与 1—9的积，常见的分数小数互化，20以内的...