六年级上册心理健康教育教案-做一个受欢迎的人 全国通用3页

做一个受欢迎的人
【活动目标】
1. 认识受欢迎的人的特质。
2.反思不受欢迎的人的特质。
3.推选出本班最受欢迎的人，树立榜样。
【活动重点】
感受、体验一个受欢迎的人所具有的特质。
【活动难点】
怎样做一个受欢迎的人的实践指导。
【活动时间】
40分钟
【活动方式】
（一）热身活动
（二）即兴小品表演
（三）小组讨论
（四）投票选举
（五）展示花园图片
【活动准备】
1.副课题黑板、课题字卡
2.热身运动音乐、选票、自测题卡、花朵图片、小礼物、小品用品围裙、书包、
卡牌等。
【活动过程】
热身活动：
师生随着音乐《幸福拍手歌》一起跳动。
【辅导过程】
一、谈话引入：
同学们，欢迎你们来到我的“健康乐园”，老师希望能和你们在这里一起度过轻
松、愉快的 40分钟。
音乐起，师生一起拍手做律动。

同学们，那在你的眼里，我们班的谁最受大家的欢迎？为什么？那你们想不想也
成为受人欢迎的人呢？今天这节课我们就来共同交流这个话题。出示课题 9.
《做一个受欢迎的人》
这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质，并且选出我们班中
最受欢迎的人，对照反思自己哪些方面做得还不完美。
二、开展关看视频、小品表演等活动，深入思考怎样做一个受欢迎的人。
（一）播放视频，引发讨论。
1.仔细观看视频，同桌讨论：小红回家怎样做的？她为什么让人喜爱？
2.全班交流。
（二）观看即兴小品，引导交流。
1.观看小品。
2.全班交流：
（1）在公交车上小林怎样做的？他为什么受人欢迎？
（2）上学前，小林怎样做的？他为什么受人欢迎？
（3）课间玩耍时，小明、小刚发生什么矛盾？谁上前劝解的？小明、小刚受人
欢迎吗？小红呢？为什么？
（三）仔细看图片，学生思考汇报。
1.出示小林见到老师问好图片、小轩在公共场合随口吐痰图片。
2.交流汇报：小林怎样做的？小轩呢？他们受人欢迎吗？为什么？
3.深化认识，一起总结：受欢迎的人会怎样做？
逐渐小结如下：
待人有礼貌、讲文明。
乐于助人，关爱别人。
做事大方，不自私自利。
他人受委屈时主动去关心。
认真写作业，不拖拉作业。
三、明确受欢迎的人具有哪些品质，激励自己做一个受欢迎的人。
1.明确小组活动要求：
每组评选班上最受欢迎的 2名同学，记录下姓名，交流：为什么受欢迎？

（1）统计“谁是最受欢迎的人”的选票，得出结果。
（2）请最受欢迎的人亮相，接受班主任的小礼物，并谈谈获奖感言。
四、我会表现得更好
引入：同学们，一花独放不是春，万紫千红春满园。我们每个同学如果都能为班
级着想，那我们这个大家庭的风气就更好了。
1.想一想：你还可以为大家做哪些事，请写在花朵上。（提前给每组下发花朵
图片）（请两名同学上前张贴出“花园”）
2.请小组长上前分享每组的想法。（逐渐张贴于花朵上）
五、游戏——照镜子
1.引入、说明自测要求：对照自己的言行，能做到的，在（ ）里打“√”，
还没有做到的在（ ）里打“×”。
2.逐题解释，理解意思。 提前下发自测题：
1.热心班集体活动，对工作负责 ( ）
2.别人有苦恼，我会同情他、安慰他 （ ）
3.能虚心学习别人的长处 （ ）
4.有了错误能勇于承认，及时修正 （ ）
5.别人取得成绩，我会为他高兴 （ ）
6.批评同学总是善意的 （ ）
7.不炫耀、不攀比 （ ）
8.学习努力，要求上进 （ ）
9.兴趣广泛，有特长 （ ）
10. 待人有礼貌，尊敬师长 （ ）
11.仪表整洁、爱护环境 （ ）