三年级上册心理健康教育教案-合作中的快乐 全国通用4页

合作中的快乐
一、教学目标
1. 知识目标：
认识合作，懂得合作的力量大，培养合作精神。
2. 能力目标：
学会合作，明白怎样才能很好地与人合作，在实践中体验合作。
3. 情感目标：
在合作中感受快乐，让合作伴随自己的学习生活。
教学重难点：
学会合作，明白怎样才能很好地与人合作，在实践中体验合作。
二、教学过程
（一）游戏导入，揭示课题
师：同学们，喜欢做游戏吗？
生：喜欢
师：我们首先做个热身游戏，游戏的名字叫《同唱一首歌》。（点击课件）以小
组为单位，每组成员合作同唱一首歌。要求声音整齐，响亮。现在给大家时间准
备。（教师巡视指导）
学生商量选择歌曲,利用平板搜索歌曲（录 4小组准备过程）
师：现在各小组都准备好了，有请第一组为我们带来**。有请第二组为我们带
来**。有请第三组为我们带来**。有请第四组为我们带来**。
师：同学们刚才我仿佛到了演唱会现场，你们唱的太好了，这么短的时间里同
学们合作这么好，你们是怎么做到的？
生：1齐心合力 2少数服从多数 3先问问大家想唱什么歌曲 4筛选大家都会得歌
曲 5有两个同学不会，他们就牺牲了自己的利益，跟着歌词往下捋
师：同学们通过这次合唱，发现了一些合作的方法，真棒。那你们在合唱的过
程中心情怎么样？
生：合唱比自己唱的开心，特嗨，倍爽，很开心，很高兴，很兴奋……
师：同学们在合作中找到了快乐，老师真为你们感到高兴.今天我们学习的内容
就是《合作中的快乐》，板书题目

【设计意图】：通过热身游戏《同唱一首歌》，引学生思考，初步得出合作的方
法，感知合作中的快乐，从而揭示课题，激发兴趣，走入下面的环节探究合作的
要点。
（三）合作闯关，学会合作 合作闯第一关：巧传乒乓球
师：那么你希望与别人合作吗？你会与别人合作吗？接下来进行合作游戏大闯关，
让同学们在游戏中学会合作。板书：学会合作
合作闯第一关：最强 NBA
首先进行第一个合作游戏最强 NBA。（点击课件）同学们自愿组合找你的好友一
起玩篮球。同学们把平板拿出来，现在可以开始游戏了。（录学生游戏画面和大
屏幕）
同学们刚才玩得很开心，似乎意犹未尽。可是老师却不会玩，谁能教教老师，你
们是怎么玩的？
通过刚才的游戏，同学们发现了合作需要分工明确。生发言教师随机板书：分工
明确
合作闯第二关：巧传乒乓球
接下来我们再玩一个有意思的游戏，巧传乒乓球。现在同学们把小勺拿出来。每
组第一座同学用小勺把乒乓球传到同桌的小勺里。顺时针传，依次传到最后一座。
速度最快的小组获胜。
第一组几秒，第二组几秒，第三组几秒，第四组几秒。同学们的合作表现真是太
棒了，这么短的时间就完成了传球的游戏，找同学说说分享一下你们的合作感受。

生：心齐、小心翼翼，平时我是一个很粗心的人经常马马虎虎，但是刚才我非常
小心，生怕自己没传好，耽误小组成绩。很有集体荣誉感，都想第一个传完。
师：你们是怎么做到的？在合作的过程中，你们开心吗？
生：我们有统一的目标，大家心特别齐，互相配合，都想第一个传完，所以每个
同学都小心翼翼，生怕球掉在地上，耽误时间。
生：我们组成员都很有默契，传球的时候都格外小心，尽自己最大的努力用最少
的时间传球。
生：我们组第一个传完，比我自己比赛赢了还开心，我们组的同学合作能力挺强

的。
生：我们组虽然不是第一个传完的，但是我们组同学也都尽力了，重在参与，我
们也挺开心的
师：通过这个游戏我们发现要想成功，集体成员要齐心协力，有统一目标，心往
一处想，劲往一处使，最后才能获得成功。板书：齐心合力
游戏三：火灾逃生
接下来进行第三个合作闯关游戏，火灾逃生。（点击课件）出示火的视频。同学
们想象一下，现在房间着火了，我们被困在房间里，需要快速逃生。咱们借助道
具模拟一下火灾逃生现场。现在向同学们展示一个神奇的道具。这个桶，此时不
再是桶了，它是发生火灾的房间，里面的乒乓球也不再是乒乓球了，它代表的是
被困在发生火灾的房子里的人。同学们要想办法，快速的逃离火灾现场。好，现
...