六年级上册心理健康教育教案-女童保护 全国通用7页

女童保护教案
教学目标:
1. 让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意
识。
2.让学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害行为，掌握防范性侵的方式和
方法。
3.让学生知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。
教学重点：
女童保护 让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。
教学难点:
1.敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。
2.遭遇性侵害时，学会安全拒绝、安全反抗和安全逃跑，并及时告诉家人等。
课前准备:
教学课件、海报、小奖品，有教学条件的地区利用 PPT授课。
根据学生平常课堂的跃程度，确定是否需要发小奖品奖励学生参与互动;为 维
护课堂秩序，发放小奖品环节可放在课后统一发。
教学过程：
一、建立关系，引入教学主题
1.自我介绍
授课教师将自己的姓名，职业，工作单位，身份背景等信息简洁自然地介绍 给
同学们，拉近师生距离，增强亲近感。
2.热场互动
【教师提问】在座的同学们，你们认为你们的好朋友应该是什么样的?
【学生回各】可能是小箱、小狗或者别的友好、密的入或者物…(回答后，无论
对错都给回答者一件小奖品)
【教师回应】你们的回答都对。
3.主题引导
教师一边双手交叉拥抱自己，一地说;我们不要忘记一个从小到大，时刻有着我
们的好朋友，那就是“我们的身体，我们要好好照顾和保护它。下面我请一位同

学上合跟我做一个互动…我们小用友从小都会玩儿的一个小游戏。
【教师解说】我们要一起玩的游戏叫做“我说你指”。请把你右手食指放在鼻尖
上，下面我说什么，你就指什么。我说多快，就指多快;我说多设，你就指多慢，
好吗?
【教师行动】好，我们开始了
(教师说的都是身体的组成部分，比如子、眼睛、下巴……)
【老师请】有没有同学愿意来试试?要说我们刚才没说到的……大家也可以两人
一组一起试试呀，给大家一分钟时间。
4.小结过渡
好，来大家都很喜欢玩这个游戏。不过，心家想，我们刚才说的和指的都是什么
呀?
【学生回应】我们的身体器官;身体;器官;自己身上的东西:身体的一部分……
等等。
【教师引导过渡】是的，我们说的都是我们自己身体的一部分。 (板书第一条:
认识我们的身体)
二、教学主题:认识我们的身体
【教师引导】我们的身体有很多个部位，如眼睛、嘴巴、胳膊、、屁股等等，不
论是什么，所有的部位都是我们身体正常的一部分。但是，大家注意到没有……
我们身体的部位，有些总是露在外面给人看;有些则是隐私部位，不给人看，也
不给人摸。
请一位同学上来，给我和在座的同学们一下，你认为哪些部分属于隐私部 位，
也就是别人不可以随便碰触的地方。
【说明】课教师将男人和女人身体示意海报(具备条件地区，在 PPT中播放)展示
出来，请一男一女两位同学上到前面，开始在海报上标识他们认识的“隐私”部
位。(请授课教师注意:请上前未的学生与标识人体图之间，需要男对男，女对女
分组进行。)
我:请一男一女两位同学分别上台指出他们认为的隐私部位。
【强调】标示出男生、女生的哪些部位是不能被别人随便碰的，一方面是让男
生、女生知道该特别保护自己的哪些隐私部位，另一方面也提醒男女生双方，可

以随便触碰对方的隐私部位，即使是闹着玩也是不可以的。 (回答后，无论对
错都给回答者一件小奖品)
【教师小结】正如刚才的同学指的那样，我们的身体不仅包括我们眼睛能看到的
地方，还包括胸部、骨部等背心、裤衩遮盖的地方。这些被背心、短裤覆盖的地
方就是隐私部位。它们和我们的鼻子、眼睛、胳膊、腿同等重要，都要我们用心
地照顾和保护，裤衩遮盖的地方还需要我们每天清洗，每天更换内裤，让它们更
健康。
板书第二条:如何分辨和防范性侵害
三、教学主题:如何分辨和防范性侵害
教学主题 1:分辨性侵害
1.主題情景表演一由授课教师带领。
【情景介绍】健康、强壮的身体除了能爬山、不生病:跑得快、不受人欺负…
以外，身体还有什么作用啊?是的，同学们，你们知不知道，我们的身体还可以
帮助我们传递感情呢。在我们刚出生的时候，不会说话，就是用...