一年级上册心理健康教育教案-有趣的记忆 全国通用4页

有趣的记忆
教学目标：
1. 通过活动，让学生初步感知记忆要讲究方法，并且掌握部分记忆方法。
2. 通过活动，培养学生善于观察、乐于记忆的良好习惯。
3.让学生运用学到的记忆方法练习记忆，体验巧记的乐趣。 让学生心情愉悦，
乐于分享，表达自己的心情。
教学重难点：
让学生运用学到的记忆方法练习记忆，体验巧记的乐趣。
学情分析：
一年级的学生认识过程与学前儿童还有许多相似之处，无意性和具体形象性仍在
其中占很重要的地位。他们的自控能力较低，注意力容易分散，在学习活动方面，
他们具有强烈的好奇心，但需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，通过多
种形式的游戏组织学习活动能吸引学生的注意力，加强注意的时长和学习的有效
性。本次心理健康活动课通过创设情境，通过“闯关寻宝”集记忆星宝石的有趣
活动进行有趣的游戏活动，引导学生在观察的过程中学会运用趣味方法记忆无意
义材料的意识，并初步学会趣味记忆方法。并从中体验记忆诀窍对提高记忆效率
的作用以及因此带来的快乐和自信。
教学内容分析：
《有趣的记忆》旨在通过学习活动让学生发现记忆是有窍门的，并将习得的记忆
方法运用到生活和学习中，提高学生的记忆兴趣，体验记忆方法给自己带来的便
利。
教学资源：
教学课件制作，每小组活动的资源包，内含一张拼图底板以及拼图上缺失的图案。

活动对象：
小学一年级 4班的学生
活动方式：
以 4人小组合作和师生互动为主要活动方式
教学活动过程：

一、热身活动，引入课题
同学们，欢迎来到记忆王国，记忆王国里有很多有趣的游戏，希望大家都能玩得
开心，还能有所收获。
好玩的游戏要开始啦，你准备好了吗？这个游戏的名字叫做“天气预报”。 认
真记好游戏规则，我说……，你做……，记好了吗？
1、教师说天气预报的游戏规则：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺
脚。 学生先自己试拍，然后教师说天气，学生做动作
（小雨、中雨、大雨、暴雨、小到中雨、中到大雨、大雨、暴雨）
学生完成热身游戏，精神抖擞，斗志昂扬
2、游戏后分享感受。
教师采访学生，刚才玩游戏的时候你把动作做对了吗？
(问做对的)你有什么好方法把这些动作记下来？（问做不对的）为什么刚才没
能把动作做对了呢？
板书：观察记忆法
今天就让我们一起走进记忆王国，去寻找一些有趣的记忆方法。
PPT：走进记忆王国
二、创设情境，游戏悟法
记忆王国里藏着一个大宝藏，但是国王设置了三道关卡，只有闯关成功的勇士才
能获得“宝藏”，只有大家找对记忆方法，集齐三大记忆方法宝石，宝藏大门就
会为我们打开，勇士们，准备好闯关了吗？
记忆王国寻宝记
1、第一关
记忆王国的扑克士兵说：要想寻得宝藏得要先过我这关，这里有十张扑克牌，请
你用一分钟时间记住它们，一会儿我把其中三张抽走，现在你还记得被抽走的是
哪张扑克牌吗？ （给出八张扑克牌，然后让学生观察一分钟，一分钟后抽掉三
张，分别是红桃 3，6，9）
学生汇报，课件出示答案 。提问你有什么好方法记住这些扑克牌？
板书：对比记忆法
2、第二关

守卫说:请你认真记住下面的四组词语，试一试用什么样的方法最便于记住他们。
你只有 30秒的时间，勇士们瞪大你的眼睛，考验开始！ （课件出示下面内容）

月亮——小船
太阳——火炉
春天——小草
冬天——雪花
教师计时 30秒，时间到，让学生同位讨论，进行汇报。
老师提问学生：用了什么方法记住的。
学生汇报讨论结果，通过编儿歌，编句子，找到他们的关系进行识记。
教师：那我们给这个方法起一个名字吧，联想识记。
板书：联想记忆法 3 3
第三关：
勇士们加油啊！藏宝大门即将打开，请大家小组合作，探讨快速记住这些图案。
出示书本完成归类记忆两个图。
（课件出示 9种事物的图片）
让学生两人小组合作记忆第一张图，再合作记忆第二张图，汇报识记的方法，归
类识记。
板书：归类记忆法
小组合作玩游戏：（采用平...