二年级上册心理健康教育教案-不一样的你我他 全国通用3页

《不一样的你我他》教案
教学目标：
1. 了解自己的特点，意识到每个人各有不同。
2. 认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。
3. 感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩而感到骄傲。
教学重点：
认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。
教学难点：
感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩而感到骄傲。
教学准备：
彩色笔，我的自画像。
教学过程：
一．导入
1. 孩子们，今天教室里有那么多的同学和老师，有你，有我，也有他……我们
可以共同来玩游戏，我感到非常高兴，你们高兴吗？
二．环节一
1.那我们就一起来做游戏吧！游戏的名字叫《大风吹》
大风吹，
吹哪里？
吹长发，（吹戴眼镜的，吹高个子的，吹会唱歌的，吹会跳舞的，吹喜欢画画的，
吹喜欢打篮球的……）
我在这。
2. 孩子们，这个游戏好玩吗？通过这个游戏，你发现了什么？ （有的……，
有的……，还有的……）
三．环节二（画圆）
1. 原来我们每个人有如此多的不一样，可是同学们好像没有发现我们的想象力，
接下来请同学们拿出有圆的图画纸：你看到圆，你把它想象成了什么？那就把它
画成什么？
2. 接来下，请几个同学上去展示一下：我看到这个圆，我就想到……，所以我

就画了……。
3. 同学们的想象力都很丰富，我也看到下面的同学画的很好，很独特，看来我
们班都是一些小画家！
4. 那请同学们思考，为什么同样一个圆，每个人画出来却是不同的图案呢？
（引出“想法”不一样）
5. 原来我们在座的每一个人，除了长相，性格，爱好，特长，优缺点等等不一
样之外，就连思维也是不一样的（板书：粘贴“不一样”）
四．环节三（画花束）
1. 同学们，我们试想一下，如果我们这个班级，每个人都是一样的，会出现什
么情况呢？
2. 请同学们看老师给出的两幅图，他们都是在相同的画上涂了不同的颜色，那
哪幅图会让你觉得有眼前一亮的感觉呢？为什么？那同学们为什么不喜欢另外
一幅呢？
3.那同学们还记得老师之前提的问题吗？如果我们班上的孩子都一样，性格，爱
好，长相都一样，那你觉得会像是上面的哪一幅图呢？（抽生回答）是的，如果
我们都一样的话，我觉得我们生活就会变得太无聊了，太无趣了。而我们每个人
是不一样的，组合起来就像是这一幅五彩缤纷的画，色彩艳丽，让人欢喜！我们
这个班正是有你们这群不同的小可爱组成，才使得这个班集体在很多方面都很出
彩，我们的校园生活才会变得丰富多彩，所以你喜欢我们这个班集体吗？（喜
欢），班集体也会感谢你们的存在的！
五．环节四（观看《跳跳羊》）
1. 同学们，虽然我们的不同会给集体带来快乐，但有时候难免会有些悲伤。
接下来，老师给大家介绍一位好朋友，它的名字叫《跳跳羊》，看它是怎么解决
这样的困扰的？
2. 孩子们，这个动画片好看吗？里面的跳跳羊之前很开心，很得意，天天在
阳光下舞蹈，是因为什么呢？可是后来，它又变得伤心难过，又是因为什么呢？
这就像是我们人类，看到自己的优点时，我们很开心，看到自己的缺点，或是看
到自己的某些方面与他人不一样的时候，我们难免还是会有些伤心，不过我们就
要学会像跳跳羊那样换个角度看问题，世界才会变得更加美好！

3. 每个人都会像跳跳羊那样，因为自己与他人的不同而困惑，有的孩子掉了一
颗牙，没关系，掉了还可以再长；有的人最后一个抵达目的地，但是没有关系，
因为他在这个过程中，已经尽力了；有的人肤色和别人不一样，也没关系，因为
那样的你才是特别的你。
4. 同学们，你们有没有因为某些不同而感到这样的困惑呢？能和大家分享一下
吗？
5.你们有这样那样的不同，都没有关系，我们要学会换个角度看，那样不同的我
们才会变成特别的我们，请齐读这样一句话：你是特别的，你是最好的！
六．环节五（自画像）
1. 对的，你是特别的，你是最好的！现在请同学们拿出你之前准备好的自画像，
同桌间相互交流你有什么特别的地方，或者是和别人不一样的地方。（爱心、诚
信、友善……）
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