一年级上册心理健康教育活动教案-有趣的记忆 全国通用4页

有趣的记忆
【适用年级】
一年级
【学情分析】
一年级学生因为年龄小，不留心观察，对周围事物常常是无意注意，因此记忆力
不集中，并不是记忆不好。记忆是可以训练的。如何加强记忆力？他们并不知道。
因此通过此课学会记忆的方法，对学生的成长十分重要。
【活动目标】
1. 通过活动使学生了解记忆，知道记忆有方法。
2. 通过游戏，激发学生运用不同的记忆方法。
3. 体验记忆的乐趣，懂得在学习与生活中运用不同的记忆方法。
【活动重难点】
通过游戏，激发学生运用不同的记忆方法。
【设计理念】
记忆是一个不可或缺的学习过程。记忆能力的强弱，直接影响学习的效果。让学
生懂得记忆的方法，是本课的重点。本课《有趣的记忆》拟从学生身边的事例入
手，通过讨论分享、玩游戏增强学生的兴趣，让学生明白记忆是有方法的，师生
共同总结记忆方法。再通过活动体验，运用方法加强记忆，达到培养学生提高记
忆能力的目的。
【活动准备】
PPT课件、小茶杯、抽奖箱、题目小纸条、板书、多媒体教室、桌椅摆放 U型
【教学方式】
1. 游戏法：游戏是心理健康教育活动的一个主要方法，它寓教于乐，是最受小
学生欢迎和喜爱的活动之一。这节课设计了“记忆大比拼”、“超级记忆”、等游
戏活动，让学生在游戏中体验、感悟。
2. 集体讨论法：通过讨论提高学生参与的主动性。
【活动过程】
（一） 暖身活动： 好运对对碰
1、同学们你们喜欢玩游戏吗？下面老师就和大家做一个游戏，游戏的名字叫“好

运对对碰”。
2、介绍游戏规则（示范）在这四个盒子里只有一个盒子里有宝贝，请四名
同学上台各选一个，看看谁的运气好。
3、讨论分享
4、小结：其实，要想记住一样东西，除了仔细观察，认真记忆外，还要掌握一
些记忆的方法。你想拥有这些神奇、有趣的方法？那就跟随老师一起走进《有趣
的记忆》王国。 （板书课题）
（二） 走进“有趣的记忆”王国
活动一：规律记忆法
大家好，我是小熊，我遇到了麻烦，老是记不住这些数字，想请一（1）班的孩
子们帮忙，看看大家有什么好办法记住这些数字。
1、看屏幕在 30秒钟记住数字（打乱顺序）
2、看屏幕在 30秒钟记住数字（把刚才那组数字按规律排好）
3、分享：记住第二组数字的同学多很多，这是为什么呢？
小结：小熊在大家的帮助下找到了第
在游戏中，分享已有经验，老师帮助学生总结出不同的记忆方法。
活动二：联想记忆法
找规律记忆法不仅可以帮助我们更快地记住数字，还可以更快地学习语文识字。

1、（出示“碧”）每次看到这个字的时候，老师的脑海里就会联想到这样一个画
面。一位姓王的大娘和一位姓白的大娘，她们坐在石头上聊天。这样一想象，就
牢牢记住这个字了，而且印象特别深刻。
2、同学们，你们在学习过程中有哪些字也可以这样记呢？ 学生汇报
3、教师小结
原来同学心中早已珍藏着第二把金钥匙——联想记忆法。我们一起把这种方法大
声把这种方法大声地告诉听课的老师吧——联想记忆法。
活动三：分类记忆法
1、记忆图片文字，看谁记得多
2、分享方法

3、教师小结
我们将有联系的事物放在一起记忆更便捷更有效。也就是第三把金钥匙——分类
法记忆法。
（三） 记忆大比拼
刚刚周老师收到了记忆王国的邀请函，想邀请孩子们参加记忆王国的“记忆大比
拼”赛。
1、记忆乐多多：
游戏规则：随机抽学号。抽中学号的同学上台抽题。
2、讨论分享
3、小结：今天所学的三种记忆方法，孩子们都掌握得很不错。
学生结合自己的经验，综合运用三种记忆方法。
通过记忆大比拼、讨论交流，学会记忆方法，灵活运用。
（四） 总结拓展
1、孩子们，这节课我们学会了哪些记忆方法？（生：找规律记忆法，联想记忆
法和分类记忆法）
2、布置作业：课后，我们把这些好的记忆方法分享给自己的爸爸妈妈，哥哥姐
姐，带领他们一起进入有趣的记忆王国。
3、老师送给孩子们一首朗朗上口的儿歌来结束这节课。 齐读儿歌
记忆王国真有趣， 联想分类加规律。
好的方法真不少， 运...