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  • 2023-05-26 13:04:03 发布

六年级心理健康教育教案-小学生心理健康教育知识讲座 全国通用

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小学生心理健康教育知识讲座
教学目标;
1.对学生心理健康教育,正确对待自己,培养良好的心态。
2.通过知识的传授,让学生理解健康的标准,引导学生回答教师提出的问题,遇
到心理不良行为的表现如何去应对。
教学重点:不良的心理行为表现有哪些
教学难点:遇到不良的心理行为表现如何去应对
教具准备:课件 PPT
教学方法:讲授法
教学过程;
一、导言:各位同学:你们好!作为小学生的我们,每个人都有着自己的烦恼,
如:学习、生活等方面,给我们的心理带来了很大的压力。因此心理与学习生活
息息相关的。今天我们就进行一次心理健康的教育。(板书课题)
二、讲授新课
1.师:出示课件
心理健康的标准是什么
找同学读一读
(一)乐于学习。
(二)能与老师、同学和他人保持良好的
人际关系,与人为善,团结互助。
(三)情绪基本稳定,心情轻松愉快。
(四)意志健全,树立自信。
2.出示课件,
不良的心理行为表现
(一)注意异常。
常见的有注意增强,如过分注意他人的一举一动,过分注意自身健康、产生各种
不必要的想法等,例如,无法把注意力集中到每一节课当中,容易被外面的事物
所吸引,容易感到疲劳、力不从心、心烦意乱等的身心体验,从而无法进行正常
的学习和生活,出现厌学、逃学的现象。同学们会有这种现象吗? 师出示课件:


1.保持良好的读书环境,在学习时应选择安静的地方,使自己与外界的干扰性刺
激隔离;
2.使学习活动简单化,在学习时,除了带必要的书本及文具外,不携带使用让自
己分心的东西。
3.课桌上的东西尽量减少。课堂上或学习过程中,尽量少摆东西在课桌上,这样
可以减少分心,保持高度的集中;
4.进行必要的体育锻炼。必要的体育锻炼,有助于克服注意力不集中的缺点,并
能使人对外界的各种刺激的适应能力有所提高。出示课件:讲解下个问题
(二)情绪反应异常。人情绪的变化,常常和我们的生活经历有关,在学习和生
活中,我们常常会遇到各种让我们开心或不开心的事情。当我们出现情绪低落时,
即不开心的时候。同学们会用什么方法来调节自己的情绪?讨论回答:师小结,
出示课件,并讲解。
1.合理发泄。当心情不好时,可以通过合理的方式来发泄自己的情绪,缓解内心
的不平衡。例如打球、跑步、爬山、找个没人的地方大哭一场或向自己的最好的
朋友倾诉,将不开心的事说出来等,这样心里会好受一些。但切记不可选择伤害
自己和或他人方式。
2.换一种想法,我们在学习和生活中。过程中遇到困难时,常常会有心灰意冷,
觉得前途渺茫,此时如果换一种想法,想吃到一点苦,受一点挫折对自己是有好
处的,我因为这一次的失败而有了很大的收获等等。
师:同学们在生活中还会遇到许多困难,对于我们小学生来说,常遇到的问题是
什么?生答(略)
(三)学习困难。出示课件,有时我们会感到力不从心,从而丧失信心,灰心丧
气,一蹶不振。而真正是天生的学习困难的人是很少的。其实,在学习中,谁都
会遇到不同的困难,真正是天才的,在我们这个世界是很少的,许多有成就的人,
都是靠自己的努力而获得的。所以,当我们在学习上遇到困难时,不能灰心丧气,
要克服学习中的一切困难和压力,勇敢面对,也可以向同学和老师请教。只要能
吃苦,就一定能够取得较好的成绩。
师:同学们有好朋友吗?为什么你们会成为好朋友呢?引出:人际关系紧张

(四)人际关系紧张。人际关系是指与好朋友,(或者同学)之间、与老师之间、
与家人之间等,怎样才会获得良好的人际关系?讨论回答
课件演示,讲解
1.在交往中要经常关心他人;2.要尊重别人,在社会上,不管是什么行业的。不
论贫穷的、富贵的,没有高低贵贱之分,我们都要去尊重他们。所以说,尊重他
们也就是等于尊重自己;3.懂得要赞美他人,由衷地赞美别人真诚地赞美他人,
能增进好感,增进双方关系;4.要诚实可靠,而不能虚伪,如果为了个人的利益
而背信弃义,就不会赢得他人的信赖;5.同时,保持乐观向上的态度,有通情达
理,乐观向上,要时时处处理解别人,宽容别人,在别人痛苦的...