四年级下册心理健康教育教案-阳光心理节 全国通用3页

阳光心理节 活动方案

5月 25日是我国的“心理健康日”。“5.25” 取谐音“我爱我”，意为要认识自
我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信
任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心
协力。也就是说：爱自己才能更好地爱他人。
一、活动目的
通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，
大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普
及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提
高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，
提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。
活动重难点：
增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康
成长。
二、活动主题
沐浴心育阳光 健康快乐成长
三、领导小组：
组 长：黄兴华
副组长：赵冬梅 黄民秋 林丽
成 员：杨明华、杨艳红、蒋庆豪、杨美玲、李素香、焦维娜、廖仙、张凌志、
吴月英、
蒋湘萍、罗新莲、李燕玲
四、活动时间
5月 20—24日
五、活动内容
（一）心理健康活动周启动仪式（主要议程） （5月 20日）
1、宣布心理健康活动周启动
2、学校领导讲话——心理健康教育活动周的目的、意义和基本要求

3、学生代表发言
（二）黑板报
各班以“沐浴心育阳光 健康快乐成长”为主题出一期黑板报，一二三年级以
学生的学习为内容，比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学
习;四五六年级以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内
容;
（三）宣传栏
1、校电子屏幕宣传标语 5月 20日至 5月 24日
（1）沐浴心育阳光 健康快乐成长
（2）“健康的心理是你迈向成功的起点！”
（3）“我爱我，让我们一起努力，一起欢笑，一起收获
2、制作宣传展板。（负责人：杨秀峰）
（四）心理辅导及教育主题班会
各班班开展一次心理健康教育主题班会
一二三年级：乐观向上，快乐生活
四五六年级：学会控制情绪，放飞好心情
（五）广播站
校园广播站推出心理健康教育主题栏目（如“心灵之声”），于午间等固定时间播
放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。
（六）心育活动
1、5月 24日的“送心育到校园”心理健康教育活动
备注:
1、5月 24日下午四年级活动请无课的老师参与听课
2、活动现场布置、听课人员签到表。（廖仙、张凌志）
3、 活动主持:黄民秋
4、 摄影、拍照：周凤娇
5、安全、车辆引导：当天值日人员
六、活动要求
（一）高度重视，认真落实

各校务必高度重视该活动的开展，校长作为该项活动的第一责任人，须全程掌控
活动的组织、实施及落实。对各班级的活动参与度及参与质量要及时给予总结评
价。
（二）紧扣主题，调整拓展
为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。各校可在紧扣主题的前提下，根据
自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。
（三）常抓不懈，注重内涵
心理健康教育是一项长期的系统工程，各校要在常规推进的基础上，特别注重活
动的总结与反思，努力提升活动的内涵。