三年级下册心理健康教育教案-我从哪里来 全国通用4页

《我从哪里来》教学设计
活动目标：
1．初步了解我们生命孕育的大致过程。
2．认识到生命的来之不易，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦，增强
自我信心和自豪感。
3.体会妈妈怀胎十月的辛苦，体会父母抚育我们的艰辛，培养珍爱父母、珍爱生
命的情感。
重点：初步了解我们生命孕育的大致过程。懂得父母抚育我们的艰辛。
难点：认识到生命的来之不易，看到自己的成长，增强自我信心和自豪感，培养
珍爱父母、珍爱生命的情感。
活动过程：
一、激情导入，揭示课题
师做简单的自我介绍，着重介绍自己的年龄，生日。 提问学生记得自己的生日
吗？平时生日是怎么过的？
师：每当我们每个人过生日时，有没有想过：“我是谁？我是从哪里来的？”今
天我们大家共同来讨论这个问题。
板书课题：我从哪里来。
二、探索生命的由来，感受生命的可贵
（一）想一想
1.展示小鸡从蛋壳出来的图片和孙悟空的图片。提问：小鸡从哪里来？（小鸡是
鸡妈妈从鸡蛋孵出来的）孙悟空从哪里来的？（是石头里蹦出来的）
2．师：小朋友们，那你知道你是从哪里来的吗？
3．指名回答（生：捡来的、商店买来的、充话费送的、我是从妈妈肚子里生出
来的……）
4．师：同学们的答案真丰富，老师只能很遗憾的告诉你们真相只有一个。不过
同学们不用灰心，我们今天要学习的就是我从哪里来。让老师带领着大家一起去
寻找真相。
（二）探一探
1.播放视频《小威向前冲》

师：先请同学们观看一个视频，但是老师这边有几个小问题需要同学们在视频中
找出答案。
（1）小威是什么？它住在哪里?
（2）小威赢得比赛的奖品是什么？
（3）小威去哪里了？
生：（1)生活在布朗先生的身体里。
（2）一颗美丽的卵子。
（3）小威与他的奖品卵子合在一起，变成了受精卵，住在妈妈的子宫里，后来
慢慢变大，最终变成了小娜。（师边说边利用板书，展示生命由来过程）
师：同学观看的都很认真。通过视频我们知道每个爸爸的身体都有一个小威和他
的三亿小伙伴。三亿多个精子中只有跑在最前面的，身体最强壮健康的一个精子
才能和卵子在一起结合成一个你。那些身体虚弱的，不健康的，崎形的都被淘汰
了。
小朋友们，当得知你就是那三亿多个中最棒的精子和卵子结合形成的，心里是什
么感受？你想对自己说什么呢？怎样让自己继续成为最健康的生命呢？
学习完我们的由来，大家想不想知道我们在妈妈的身体里到底是怎么长大的呢？

生：想
2、了解胎儿成长过程，和妈妈在怀孕不同的周期身体的变化，以及妈妈生我们
的不易。出示各种图片，帮助学生理解。
①我们已经知道，我们最开始是一个受精卵，住在妈妈的子宫里，然后我们慢慢
变大，长大需要营养，那么我们是怎样从妈妈的身体里吸收营养长大的呢？
看图认识脐带，观察自己的肚脐眼，就是通过这里，妈妈将自己身体里的营
养输送给我们。
②妈妈将自己的营养输送给我们，我们慢慢长大，来欣赏一下我们成长的照片吧。
出示各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。
师：同学们，你们在妈妈的肚子里越长越大，妈妈的肚子也越来越大，想一想妈
妈会有些什么感觉呢？
三、游戏，体验妈妈怀孕的辛苦

1．师：刚开始呀，你还只有一粒小豆子大，随着时间的推移，你越来越大了，
看看你都有一个小皮球那么大了。妈妈怀着你是什么感觉呢？我们来试试。注意，
要保护好你肚子里的小宝宝。
2．体验。
将小皮球（或篮球）放在衣服里面，或把书包挂在胸前，绑在腰上，(1)弯腰拾
起地上的铅笔；(2)弯腰系鞋带；(3)做蹦蹦跳跳的动作 坐回位子后，请学生说
说，你刚才有什么感受？（很累，很不方便）
师：我们才做了 2分钟的妈妈，而且是一些简单的动作，就已经感觉到很累，很
不方便，可妈妈要经历长长的 10 个月，期间还要做很多事：买菜、做家务、爬
楼梯、上班等，妈妈真的好辛苦啊！妈妈这么不容易，你想对妈妈说些什么？

生：我想对妈妈说，妈妈，你为了生育我，忍受了那么多的痛苦，谢谢你妈妈！

生：我想对妈妈说，妈妈，你真勇敢，你真伟大，我今后一定会更加孝敬您！
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