三年级下册心理健康教育教案-人际交往 全国通用4页

《人际交往》心理课教案
一、教学目的：
通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交
往的能力，使学生健康快乐的成长。
教学重难点：
使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学
生健康快乐的成长。
二、教学过程：
(一)、谈话导入：
我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受。但是我们
有时候不会控制自己的情绪，等事情过后就会非常后悔。那么我们在与人相处的
时候怎么才能把自己的情绪控制好呢？今天，就让我们一起走进心理健康教育课，
来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。
（二）情景分析：
我先大家讲一个我们身边发生的事情：
下课了，几个同学想一起去踢球，但是他们却没有踢成就上课了。因为在分组的
时候发生了一件事情。要怎么分组呢？小亮说：我不和小刚一组，他胖还笨，肯
定拖后腿！小刚听到小亮说自己笨，小刚顿时火了，他指着小亮的鼻子："你才
笨呢！你又胖又蠢，活像一个猪！"小亮听到小刚骂他，伤心地跑到一边，哭了
起来。
师：他们为什么玩不到一块?小亮又为什么会哭呢?谁来说说?
生：回答。
师：面对这种情形，应该怎样解决呢?
生：小亮不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。
师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点
要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。
接下来请大家继续听老师讲一件事：
上课铃响了，同学们快进教室！王小花和同学们从外面拥挤着走进教室，这
时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小花大叫一声："哎呀！踩我的脚干什么，

你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学
再三向她说对不起，其他同学都劝王小朵别哭了，王小朵不予理睬，继续发脾气，
直到教师从外面走进来，王小朵才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
师：同学们大家来说说，王小朵做得对不对?为什么?
生：不对……
生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！
师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽
容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向
你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同
学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。
师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会
正确处理(出示)生齐读。
要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，
并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有
与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。
(三).说句心里话
(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"
(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你
(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了 （先各小组讨论，然后找学
生代表发言）
师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还
你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信
你也会快乐着！下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：
同学之间：学会关爱热情大方 学会体贴细致入微
学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步
（四）给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。
过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触?
今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只
见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了！同学们羡慕极了，有

的夸赞他：“真是帅呆了！”有的在一旁询问：“这得多少钱呀？”
这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了
两套呢！”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打
扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧！”妈妈急忙问：“那得多少钱呀？”“不贵，
就三百多吧！我们好多同学都有，我一定要买一套！”妈妈听了有些为...