三年级下册心理健康教育教案-坚持才会成功 全国通用3页

《坚持才会成功》教学设计
教学目标：
1.通过教学活动，帮助学生建立自信，克服成长中遇到的困难，培养学生顽强的
意志力。
2. 每个学生都参与活动当中，寻找克服困难的办法，有意识地锻炼自己的意志
力。
3.感受同伴鼓励所产生的巨大能量，增强自身使命感。 培养学生合作能力。亲
身感受游戏带来的快乐和启迪。
教学重点：
感受游戏带来的快乐和启迪。
教学难点：
如何培养自己的意志力。
教学准备：
课件、教材
教学过程：
一、七彩镜 小游戏：我们都是木头人
游戏规则：
1：要以“金鸡独立”动作造型站立。
2：坚持两分钟不动。
3：如果发出声音或者动作摇摆不能坚持
请自动回座位。 游戏分为几种形式进行：
1.各小组代表单人竞技。
2.两人、三人、多人合作完成游戏。
3.没参加活动的剩余学生全体单个金鸡独立，其余学生做评委。
（设计意图：因为是代表小组，所以学生会有自身使命感，增强学 生的团队意
识。逐步提高游戏难度，增加游戏的挑战性，能充分调 动学生的积极参与性，
并且培养了学生的合作意识，所有学生都参 与其中，能够亲身感受游戏带来的
快乐和启迪。感悟“坚持才会成功”）
1.你是怎样坚持下来的？

2.没有坚持下来的同学，是什么原因让你放弃了？
（设计意图：总结成功经验和失败原因，吸取教训，从而更好地培养自己的意志
力，让自己凡事都能更好地坚持。）
二、童心广场
（一）、我的故事：
分享：因为自己的坚持不懈而最终获得成功的事或者因为自己的坚持，虽然没有
成功，但有哪些感悟？ 做的过程中遇到过困难吗？ 想过放弃吗？
最后是如何坚持下来的？
如果再遇到类似的事，你想对自己说什么吗？
（设计意图：通过学生的亲身经历，强化坚持不懈才有可能成功的意识，以及坚
持下来，虽然没有成功，但也会有其他的收获。）
（二）、我的“坚持计划”
1.坚持不够好的事情是什么？写下来。
2. 坚持计划（小组内讨论：具体怎样去做才能完成计划。）
（比如经常迟到的同学，每天早晨 6点起床，7点准时从家里出发，7点 35准时
进校园。如练字、读书、计算题、1 分钟跳绳等。） （设计意图：寻找方法，
排除困难，培养学生顽强地意志力。）
三、直通车
如何培养自己的意志力？
1. 不怕困难
2. 持之以恒
3. 不怕失败
4.排除干扰
5.克服惰性......
（设计意图：总结寻找培养意志力的方法）
四、欣赏小鸭子爬楼梯
通过影片欣赏，你有什么感想吗？
（设计意图:感悟：遇到困难，我们可能会想到放弃，甚至绝望。跌倒了，要自
己爬起来，做事情需要坚持，还需要寻找合适的方法，不断突破，苦苦地坚持，

最后终究取得成功！培养学生的自信心和良好的意志力。）
五、课堂小结
坚持才会成功！
你的坚持，终将美好！