松源心理健康校本教材参考选题3页

罗湖区松源小学心理健康教育校本教材参考选题

年级
校本教材必选课题
校本教材选修课题（参考《广东省中小学心理健康教育活动课课题指南》）‎
一年级
‎《我是小学生啦！》‎
‎《好习惯，伴我行》‎
‎《集中我的注意力》‎
‎《条理性：慌慌张张的》‎
‎《请让我来帮助你》‎
‎1．适应环境：我们的校园；我的老师；我的新朋友。‎
‎2．自我认知：我是小学生；我是爱学习的好孩子；我是爱心小天使。‎
‎3. 学习心理：学习要有好习惯；学习行为习惯；课堂是知识的海洋；适应课堂、适应学习；小时不厌学，长大用处多。‎
‎4. 自信心理：我是一个顶呱呱的人；我有我风采；我是“白天鹅”；激发学习自信；心灵的春天。‎
‎5. 人际交往：我们是好朋友；将心比心；走近你我他；让你我心飞翔；心之桥；克服不安、孤独、恐惧。‎
二年级
‎《我善良，我快乐》‎
‎《我有我精彩》‎
‎《我能展示自己的长处》‎
‎《插上想象的翅膀》‎
‎《主动交朋友》‎
‎1．自我认知：我爱我班；我是好学生、我会做得更好；找到自我价值；客观看待自我。‎
‎2．人际交往：歉让、友善朋友多；“三个和尚有水喝”；学会交往技巧；男女生交往。‎
‎3．情绪心理：快乐的钥匙在哪里？把握内心的阴晴；喜怒哀乐说情绪；走出悲伤的心影；让情绪充满阳光。‎
‎4. 学习心理：知识越学越有趣；乐于学习、善于学习；谁的发现好又多；告别“小粗心、小拖拉”。‎
‎5．生命教育：生命无价、生存第一；活着……；为什么要活着？；小天使的未来……；远离毒品、关爱生命；远离危险、注意安全；热爱生活、欣赏人生；精彩人生ABC。‎
三年级
‎《做一个负责任的人》‎
‎《少年当自强》‎
‎《治疗厌学的药方》‎
‎《同学成功我欣赏》‎
‎《学会倾听》‎
‎1．学习心理：我爱学习 我真聪明；勤学习、动脑筋；善于学习、挑战难题；学会休闲——愉快的假日生活。‎
‎2．自信心理：自主、自尊、自爱、自信；敢于参与  表现自我；排除自卑、树立自信。‎
‎3．情绪心理：情绪“气象台”；了解情绪、认识情感；选择快乐、寻找快乐；体验情感、拥抱快乐；当我烦恼的时候。‎
‎4．爱心感恩：学会关心、学会助人；当小朋友难过的时候；爱心、同情心；学会感恩；感恩父母、感恩师长；父母是你特别的朋友。‎





‎5．人际交往：提高人际交往能力；人际交往技巧；学会与陌生人交往；学会沟通，让心靠近；学会换位思考。‎
四年级
‎《挑战自我》‎
‎《阳光总在风雨后》‎
‎《镜像自我》‎
‎《我快乐，我健康！》‎
‎《我要控制我自己——提高意志力训练》‎
‎1．自信心理：了解自信、培养自信；我能行；我来“露一手”；谁说“我不行” 大家显“绝招”；自信心的培养；排除自卑、展示自我。‎
‎2．认识自我：让大家喜欢我、需要我；期望自我、表现自我；人人平等的、说“不”没关系；认识自己 爱自己 接受自己。‎
‎3．诚实守信：诚实的花朵；了解诚实、认识守信；开放自己、真诚待人；开朗心态、诚实处事；诚信——做人的根本；诚信在我心中。‎
‎4．集体意识：集体荣誉高于一切；别人进步我高兴、班级成绩我关心；培养团队意识；我是班集体的一员；集体·合作·自我。‎
‎5．生命教育：生命的价值；关爱生命、呵护健康；爱护生命、无悔人生；生活·人生·生命；注意安全、爱护生命；热爱生活、珍惜生命；生命高于天！认识生命、珍惜人生；生命的意义、生命诚可贵；认识生命宝贵、提高生命质量。‎
五年级
‎《自律使人健康成长》‎
‎《学会感恩》‎
‎《如何面对挫折》‎
‎《做情绪的主人》（或《今天的“阳光”灿烂》）‎
‎《解放你的创造力》‎
‎1．自信心理：勇而有谋 急中生智；相貌与成功 幽默与快乐；排除自卑感、树立自信心；树立自信  笑迎未来。‎
‎2．情绪心理：了解情绪、控制情感；改变不合理想法、走出情绪低谷；我的情绪我做主。‎
‎3．人际关系：我是男生、我是女生；异性交往；男女生、对对话；让别人接受你的批评；交往的技巧；当被人误解时；你有良好的交往能力吗？。‎
‎4．责任意识：大哥哥、大姐姐的风采；敢于承当责任；我做的事、我来负责；角色责...