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- 2023-05-26 03:08:05 发布
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主题1 思维能力
插上想象的翅膀
一、活动目标：
1、创设情境，引导学生体验想象的乐趣。
2、能对音乐、图形、生活中的事物展开想象。
3、培养学生的想象力，创造力，发展思维的能力，增强想象的自觉性，主动性和积极性，在生活中善于奇思妙想。
二、活动重点：培养学生创新思维，发挥想象。
三、活动准备：主题图、动画片、音乐、画纸、彩笔。
四、活动流程：
（一）、谈话导入：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？现在我们就一起来看一段精彩的动画片。（播放《哪吒闹海》片断）动画片我们就看到这里，谁知道这个动画片的名字？在动画片里我们知道哪吒脚踏风火轮能上天能入海，能去她所有想去的地方。那么现实生活中有这样的事吗？这就是神奇的想象，那想象可以变成现实吗？到底可不可以呢？下面老师先给小朋友们讲一个故事，听了故事你就会明白了。
（二）、听一听：听故事，初步理解想象。通过听故事使学生体会什么是想象。
（故事：多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个年幼的儿子替别人放羊来维持生计。一天，他们赶着羊来到一个山坡，这时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶飞过，并很快消失在远处。牧羊人的小儿子问他的父亲：“大雁要往哪里飞？”“他们要去温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，那我就要飞得比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好呀，那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。”
牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想飞，你们就能飞起来。”两个儿子试了试，并没有飞起来。他们用怀疑的眼神瞅着父亲，牧羊人说：“我飞给你们看。”于是牧羊人飞了两下，也没有飞起来，但他肯定地说：“我是因为年纪大了飞不起来，你们还小，只要不断努力，就一定能飞起来，去想去的地方。”儿子们牢牢记住父亲的话，并一直不断努力。等他们长大以后果然飞了起来，他们发明了飞机，他们就是美国的莱特兄弟。）
过渡：小朋友说得可真好，正像你们说的那样在生活中，要勤观察，多思考，努力学习科学知识，充分发挥我们的想象力，才能把我们的生活变得更加美好。
（三） 说一说：
1.看图激发想象（出示课件）
* 出示白去的图片：看到天空中的朵朵白云你想到什么了呢？（生自由回答）
* 出示一个圆：看到这个图形你想到了什么？（生自由回答）
* 出示图片：想象无处不在，你们看，这里有几个人，他们有着不同的动作、表情，请你自由选择其中的一幅仔细地观察，想一想：他怎么了?发生了什么事?（生自由回答）
（四）画一画：
（出示带有三角形、正方形、长方形、圆形、平行四边形的画板）
看到图形你想到了什么？小组内讨论交流，以小组为单位画出想到的东西。比一比，哪个组想的多，画得快，并评出画得最好的给与奖励。
奇思妙想：由学生表演，创设情景，把学生带到奇思妙想的境界
没有得奖的同学你可千万不要着急，下面就让我们一起到美丽的大森林里去看看，那会有什么样的事情发生呢？你还会有机会得奖的！
（五）编一编：
（1）、看生表演：森林里要召开动物联欢会。
（2）、思考：百灵鸟去作什么了？
请你以百灵鸟去做什么了为题目编一个故事。先和你的小组同学来说一说，怎样才能把故事编的新奇有趣，一会讲给小朋友们听。
（3）、小组交流：百灵鸟去做什么了？
（4）、向全体展示自己编的故事。
刚才老师看见小朋友们都在认真的编故事，现在谁愿意第一个站起来把你编的故事讲给大家听？
老师相信其他的小朋友编的故事也一定很精彩，那就请你回到家以后把故事讲给你的爸爸、妈妈和小伙伴们去听。
（六）、活动总结：
孩子们，在想象的天空里，你们展开了飞翔的翅膀，飞得很高...
插上想象的翅膀
一、活动目标：
1、创设情境，引导学生体验想象的乐趣。
2、能对音乐、图形、生活中的事物展开想象。
3、培养学生的想象力，创造力，发展思维的能力，增强想象的自觉性，主动性和积极性，在生活中善于奇思妙想。
二、活动重点：培养学生创新思维，发挥想象。
三、活动准备：主题图、动画片、音乐、画纸、彩笔。
四、活动流程：
（一）、谈话导入：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？现在我们就一起来看一段精彩的动画片。（播放《哪吒闹海》片断）动画片我们就看到这里，谁知道这个动画片的名字？在动画片里我们知道哪吒脚踏风火轮能上天能入海，能去她所有想去的地方。那么现实生活中有这样的事吗？这就是神奇的想象，那想象可以变成现实吗？到底可不可以呢？下面老师先给小朋友们讲一个故事，听了故事你就会明白了。
（二）、听一听：听故事，初步理解想象。通过听故事使学生体会什么是想象。
（故事：多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个年幼的儿子替别人放羊来维持生计。一天，他们赶着羊来到一个山坡，这时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶飞过，并很快消失在远处。牧羊人的小儿子问他的父亲：“大雁要往哪里飞？”“他们要去温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，那我就要飞得比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好呀，那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。”
牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想飞，你们就能飞起来。”两个儿子试了试，并没有飞起来。他们用怀疑的眼神瞅着父亲，牧羊人说：“我飞给你们看。”于是牧羊人飞了两下，也没有飞起来，但他肯定地说：“我是因为年纪大了飞不起来，你们还小，只要不断努力，就一定能飞起来，去想去的地方。”儿子们牢牢记住父亲的话，并一直不断努力。等他们长大以后果然飞了起来，他们发明了飞机，他们就是美国的莱特兄弟。）
过渡：小朋友说得可真好，正像你们说的那样在生活中，要勤观察，多思考，努力学习科学知识，充分发挥我们的想象力，才能把我们的生活变得更加美好。
（三） 说一说：
1.看图激发想象（出示课件）
* 出示白去的图片：看到天空中的朵朵白云你想到什么了呢？（生自由回答）
* 出示一个圆：看到这个图形你想到了什么？（生自由回答）
* 出示图片：想象无处不在，你们看，这里有几个人，他们有着不同的动作、表情，请你自由选择其中的一幅仔细地观察，想一想：他怎么了?发生了什么事?（生自由回答）
（四）画一画：
（出示带有三角形、正方形、长方形、圆形、平行四边形的画板）
看到图形你想到了什么？小组内讨论交流，以小组为单位画出想到的东西。比一比，哪个组想的多，画得快，并评出画得最好的给与奖励。
奇思妙想：由学生表演，创设情景，把学生带到奇思妙想的境界
没有得奖的同学你可千万不要着急，下面就让我们一起到美丽的大森林里去看看，那会有什么样的事情发生呢？你还会有机会得奖的！
（五）编一编：
（1）、看生表演：森林里要召开动物联欢会。
（2）、思考：百灵鸟去作什么了？
请你以百灵鸟去做什么了为题目编一个故事。先和你的小组同学来说一说，怎样才能把故事编的新奇有趣，一会讲给小朋友们听。
（3）、小组交流：百灵鸟去做什么了？
（4）、向全体展示自己编的故事。
刚才老师看见小朋友们都在认真的编故事，现在谁愿意第一个站起来把你编的故事讲给大家听？
老师相信其他的小朋友编的故事也一定很精彩，那就请你回到家以后把故事讲给你的爸爸、妈妈和小伙伴们去听。
（六）、活动总结：
孩子们，在想象的天空里，你们展开了飞翔的翅膀，飞得很高...
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