三年级下册心理健康教育教案-学会与人合作 全国通用5页

三年级心理健康《学会与人合作》教学实录
教学目标：
1、认识合作，懂得合作的力量大，培养合作精神。
2、学会合作，使学生明白合作的技巧与方法，提高合作的能力。
3、体验合作，让学生充分体验合作过程中的快乐，从情感上认同合作， 增强
与人合作的意识，养成合作的习惯。
教学重、难点：
在游戏活动中，体会与人合作的重要性，感悟与人合作的方法与技巧，提高合作
能力。
教学准备：
MTV《三个和尚》动画版、筷子、长把勺子、糖豆、彩笔、纸、针、线、球、音
乐 MTV《众人划桨开大船》 、教学课件
教学时间：
一课时
教学过程：
课前游戏：桃花朵朵开，自然分组。
师：今天，康老师能跟大家一起上这节心理健康教育课，心里特别高兴，为了让
大家放松一下，我们先一起来玩一个“桃花朵朵开”的游戏，好不好？
生：好
师：请同学们围成一个大圈，手拉着手，按顺时针的方向走，老师说，桃花朵朵
开呀，同学们问，开几朵，老师说开三朵，那三个同学就抱一块，如果老师说开
五朵，那就五个同学抱一块，会了吗？
生：会了
（师生一块游戏，最后一次开六朵，自然分成六人小组）
师：你们六人抱一块，老师相信在平时，你们六人一定是最好的朋友，那这节课，
你们六个人就是一个小组，唾比比看，这节课哪个小组表现的最出色。快请找个
坐位坐下吧。
一、情境导入，感受合作
（一）导入新课，初步感受合作
师：老师给大家带来了一段动画，下面请大家来欣赏一下 播放 MTV《三个和尚》
动画版
师：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚反而没有水喝了呢？
生：因为他们都偷懒，谁也不想干活，不合作 ……
师：是啊，他们都偷懒，谁也不想干活，不合作所以三个和尚反而没水喝了，可
见合作是多么重要呀，今天咱们大家就来合作一把，让我们一块来体验合作，感
受合作，共同开启合作之门 张贴课题：开启合作之门
（二）游戏激趣，感受合作的力量 游戏：折筷子
师：（老师手拿一根筷子）同学们看，这是什么？
生：筷子
师：谁能把它折断？ 找一名同学折
师：（老师拿两根筷子）你还能把它折断吗？
这位同学再折，然后折三根，四根，一把筷子，折不断再找别的同学 师：通过
刚才的游戏，同学们感受到了什么？从而想到了什么？ 联系生活启发：个人的
力量是很弱小，而众人、集体合作的力量是强大的
二、游戏引领，学会合作
第一关：巧吃糖豆
师：看同学们表现这么好，老奖励大家一盘糖豆，想不想吃啊？不过要吃到糖豆
可没那么容易，要闯过老师设计的第一关才行“巧吃糖豆”，大家看游戏规则：
一定要用老师提供的长把勺子吃，吃糖豆的时候，手必须握到勺子的最顶端，画
线以外的地方，并保证组里的每位同学吃到一个。老师说开始再做，咱比比看，
哪组同学最先把糖豆吃完，如果不小心掉了，到前面来拿一个补充上。 学生分
组游戏
找最先完成的一组说一说自己是怎么做到的。引导学生发现合作要有牺牲精神。
奖励第一把金钥匙。
师：你们是怎么做的？
生：一个学生拿着勺子，喂给其他的同学吃，最后再找一个同学喂给他吃 师：
你们从这个游戏中，感受到怎样才能再好地合作？
生；游戏时，不能只想着自己，还要想着别人
师：说的真好，祝贺你们找到了第一把开启合作之门的金钥匙，心中有他人（张
贴板书）把掌声送给他们。
第二关：复制图形
师：同学们真棒，在这么短的时间内，就找到了第一把金钥匙，那接下来，还想
不想闯第二关呢？
生：想
师：第二关，老师要考考大家的记忆力了请看游戏规则：
1、看以下四组图形十秒钟
2、计时结束，把它们按顺序画在纸上，全部正确，即为胜利。 （教师计时，
结束后，把图形隐藏，学生看完，在小组内，用彩笔画下刚才看到的图形来。）
师：下面请每组派一名代表，拿着你们组画的图形，到前面来，背对屏幕站好，
来汇报一下，不许回头看，其他同学看着，哪一组汇报的正确。 （学生代表汇
报） 师采访全对的一组
师：你们是怎么做到的？
生：我们明确分工，一名同学记一行，然后再画出来
师：你们真...