三年级下册心理健康教育教案-感恩父母 全国通用3页

感 恩 父 母
活动目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得
要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，
从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、帮助学生在此次班会活动中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格
的健康塑造。
活动重难点：
让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现
在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
活动准备：
音乐【感恩的心、天下父母心】。
活动过程：
一、播放音乐【天下父母心】。
二、导入主题。
师：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩．从呱呱坠地，学会走
路，学会说话，到长大成人，谁也不能离开父母的呵护。自从我们来到这个世界
上，父母为我们永远都在付出无私的爱，父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里
的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！我们要知道感恩父母。
三、初步感受。
故事一：挨杖伤老
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就
举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打
时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天
为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身
体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,
禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。
学生交流：从上面的故事中你明白了什么？
学生畅所欲言。
四、深入体会。
师：同学们，父母为你们付出了很多，把自己和父母的故事回忆一下，讲一讲，
与同学分享吧：
① 父母令你最感动或者最难忘的一件事。
② 父母令你最高兴的一件事。
学生交流分享故事。
学生心灵表白。
五、感恩父母。
师：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎
么回报父母？
请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 指名读自己的话。
教师酌情评价。
六、教师总结。
师：希望通过今天的活动，你们学会感恩父母，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华
民族的传统美德，是做人的最基本道德。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的
去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬
父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是盛一
碗饭，扫扫地等等，虽然父母爱我们并没想过要什么回报，但是只有父母付出的
爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。那么，从今天开始用实际行动----每
天为父母做一件事来感恩父母吧！21 世纪教育网版权所有
本次心理健康教育的主题是“感恩父母”，感恩教育，是我们生活中永恒的话
题。每一个人的成长与进步都离不开感恩。父母的养育之恩，老师的教育之恩，
朋友的帮助之恩等。而现在的学生大多数是掌上明珠，由于家庭教育中存在着
“爱的误区”，使很多孩子不懂得感恩，他们习惯于索取和接受，而不知道奉献
和回报，于是他们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育都是理所当然
的，有些甚至对父母的爱熟视无睹。因此，我选择了“感恩父母”这一教育主题。
让学生在“知恩、感恩、报恩”的系列教育活动中，培养感恩意识，感恩为自己
的成长付出毕生心血的双亲，养成孝敬父母的高尚品德。希望感恩教育能呼唤着
孩子们纯朴的心灵！在活动中，我设计两个故事，让学生感受母亲的伟大无私。
接着让学生结合自己的事例谈一谈父母对自己的爱，以此让情感升华，顺理成章
的让学生明白要感恩，不能只是索取，从现在做起，从小事做起，每天为父母做
一件事。此次活动达到了一定的效果。