课题3 石油、煤和天然气的综合利用3页

普通高中课程标准实验教科书—化学选修第二册[人教版]

第二单元 化学与资源的开发利用
课题 3 煤、石油和天然气的综合利用
教学目的
1.掌握煤、石油和天然气等综合利用中基本的化学原理。
2.通过调查讨论煤、石油和天然气等综合利用的最新进展。
3.了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。
教学重点、难点：煤、石油和天然气等综合利用中基本的化学原理。
探究建议：
1.收集资料：海水、煤、石油和天然气等资源的综合利用。
2.绘制图表：石油化工或其他化工的主要原料、过程和产品
3.讨论：资源的循环利用、能源的优化应用、环境的源头治理对可持续发展的意 义。
4.调查当地固体废弃物（如粉煤灰）的回收和利用情况，讨论存在问题的解决途径。
课时划分：一课时
教学过程：
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[课堂练习]
1、下列叙述正确的是 AD
A、含有十八个以上碳原子的烷烃，经催化裂化可得到汽油。
B、裂化汽油可用来萃取溴水中的溴 C、分馏和干馏都是物理变化
D、煤焦油是混合物，可通过分馏使其主要成分进一步分离开来。
2、下列说法不正确的是 C
A、石油裂化是为了得到更多的汽油 B、石油裂解是为了获得短链不饱和烃
C、石油分馏可将各种烃分离开来 D、石油减压分馏是得到汽油、煤油等
3、下列实验中需要温度计，但温度计不需插入液体中的是 B
A、苯的硝化 B、石油的分馏 C、溶解度测定 D、乙烯的制取
4.下列说法中错误的是 D
A.石油中含有 C5～C11的烷烃，可以通过石油的分馏得到汽油
B.含 C18以上烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽油
C.煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物
D.煤中含有苯和甲苯，可以通过分馏的方法将它们分离出来
5.工业上大量获取乙烯、丙烯、丁二烯等采用的方法是 C
A.石油的热裂化 B.石油的催化裂化C.石油的裂解 D.石油的分馏
6.下列物质中能用于萃取溴水中的溴的是 AD
A.直馏汽油 B.裂化汽油 C.酒精 D.已烷
7.一辆卡车在起动，刹车时排出黑烟，由此可推断这辆车所用的燃料是 B
A.汽油 B.柴油 C.酒精 D.液化石油气
8.在实验室进行下列实验时，必须在反应物中加入碎瓷片以防止暴沸的有 AC
A.制乙烯 B.制溴苯C.蒸馏石油 D.裂化石蜡

9.某混合气体通过溴水(使其褪色)，再通过灼热的氧化铜(使其黑色变红色)，再通过无水
CuSO4白色粉末(使其变蓝色)，再通过澄清石灰水(石灰水由澄清变浑再变清)，最后剩
余气体在空气中点燃，火焰呈淡蓝色，这混合气体是 B
A.水煤气 B.焦炉煤气 C.石油液化气 D.天然气
10.煤和石油是宝贵的___________________，它们既是当今最主要的能源，又是十分重要
的化工原料，可用于制造____________、____________、____________、____________、
____________等等。(地下矿物资源、化肥、塑料、合成橡胶、炸药、染料、医药 )
11.裂化就是在一定条件下，将_________________断裂为______________的过程，裂解
是一种更________________的裂化，裂化和裂解都属于____________变化。(相对分子质量较
大，沸点较高的烃，相对分子质量较小，沸点较低的烃、深度、化学)
12.将煤____________使其分解的过程，叫做媒的____________，在煤的综合利用过程中，
目前已有实用价值的办法是煤的____________和煤的____________。(隔绝空气加强热、干馏、
气化、液化。)
13.石油气中主要含有含碳原子数目较少的烷烃。某石油气充分燃烧后，在相同条件下
测得生成的二氧化碳的体积是该石油气体积的 1.2倍，则石油气中一定含有哪种气态烷烃。
(答案：甲烷、平均组成 C1.2Hy C比 1.2少的只有 CH4，石油气中一定含有 CH4)
14.某 1mol链烃 A在一定条件下完全裂化成 1mol烷烃 B和 1mol烯烃 C，生成...