必修《几种重要的金属化合物》第二课时教案4页

§3—2 几种重要的金属化合物(第二课时)
目标要求：
  知识与技能：
    1、 掌握几种重要氢氧化物的性质。
    2、 掌握 Fe(OH)2 氧化成 Fe(OH)3 的过程
过程与方法：
  教学中通过实验和探究，让学生对探究的方法有一些了解.在实验和探究过程中，
积累一些科学假设和对比实验方法。
情感与体验：
通过实验探究，让学生体会科学研究的乐趣，体验合作和动手的整个过程的积极的
情绪。
重点、难点：
氢氧化铁、氢氧化铝的性质，两性氢氧化物概念的形成。
学习方法：
通过实验探究、讨论、归纳等活动学习有关物质的性质
教学过程：
[复习引入]请把你认识的氢氧化物写出来,并按照所含金属的活动性排列。请打开课本 93
页，了解部分碱的溶解性。
二、氢氧化物
1、铁的氢氧化物——Fe（OH）2、Fe（OH）3
（1） Fe（OH）2、Fe（OH）3制取
[实验]在两支试管里分别加入少量 FeCl3 和 FeSO4 溶液，然后滴入 NaOH 溶液。观察

并描述发生的现象。
FeCl3溶液 FeSO4溶液
加 NaOH 溶
液的现象
化学方程式
思考题:在制取 Fe(OH)2时，为什么很快会颜色的变化？为了观察 Fe(OH)2，你认为可以采
取哪些措施减慢 Fe(OH)2的氧化？（提示：O2存在溶液和空气中）

[探究性实验]改进制取 Fe（OH）2的实验，从而减慢 Fe（OH）2的氧化。
实验改进：
实验现象（与前面比较）
（2） Fe（OH）2、Fe（OH）3与盐酸反应
[实验]向（1）中制取的 Fe（OH）2、Fe（OH）3试管分别滴入盐酸，观察现象。
现象：
化学方程式：

（3） Fe（OH）3的热稳定性

2、氢氧化铝——Al（OH）3
（1） Al（OH）3 的制取
[实验]在两支试管中各取 5ml0.5mol/L 硫酸铝溶液,分别滴加 5 滴氨水和氢氧化钠溶液,观
察 Al（OH）3的颜色、状态。
实验现象：
化学方程式：


[实验]再向上述两支试管分别继续滴加过量的氨水和氢氧化钠溶液,观察现象。
实验现象：
化学方程式：
结论：
（2）Al（OH）3的两性
[实验]取上述滴加氨水得到的 Al（OH）3沉淀一分为二,装在 2 支试管中，往一支试管里滴
加 2mol/L 的盐酸，往另一支试管里滴加 2mol/L 的氢氧化钠溶液。边加边振荡，直至过量，
观察现象。
实验现象：
化学方程式：

结论：
小结：如何实现下列的变化：Al3+ Al（OH）3 AlO2—
（3） Al（OH）3的热稳定性

（4）Al（OH）3的用途

思考与练习
1、在含有 1molFeSO4 的溶液中投入一小块金属钠，反应完全后，滤出沉淀并洗涤，然后
在空气中灼烧沉淀得到的固体物质是（ ）
A、Fe B、FeO C、Fe（OH）3 D、Fe2O3
2、实验室中，要使 AlCl3溶液中的 Al3+离子全部沉淀出来，适宜用的试剂是（ ）
A、NaOH 溶液 B、Ba（OH）2溶液 C、盐酸 D、氨水

☆3、（2000 年高考题）把 a g 铁铝合金粉末溶于足量盐酸中，加入过量 NaOH 溶液。过滤
出沉淀，经洗涤、干燥、灼烧，得到红棕色粉末的质量仍为 a g，则原合金中铁的质量分
数为（ ）
A.70% B.52.4% C.47.6% D.30%
4、1mol/LAlCl3溶液中滴入 1mol/LNaOH 溶液，请画出生成 Al（OH）3的沉淀量随加入
NaOH 的量的变化图。
n Al（OH）3（mol）

n NaOH（mol）