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第一章 原子结构与性质
【化学课程内容标准】
1.了解原子核外电子的运动状态。
2． 了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）
原子核外电子的排布。
3． 能说出元素电离能、电负性的涵义，能应用元素的电离能说明元素的某些性质。
4． 知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。
【友情提示】
本章属于理论知识，有较多的现代理论概念，对于这些只能靠记忆，在此基础上达到简单应用，学习时注
意体会！本章注意要多用类比思维与方法学习！注意归纳，注意一般与特殊！
第一节 原子结构
（第 1课时）
【使用说明与学法指导】
1．请同学们认真阅读课本 4～7页，划出重要知识，规范完成导学案中预习导学的内容并熟记基础知识，
用红色笔做好疑难标记。
2．在课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作，讨论完成导学案合作探究内容：组长负责，拿出讨
论结果，准备展示、点评。
3．及时整理展示，点评结果，规范完成导学案当堂巩固练习，改正完善并落实好导学案所有内容。
4．把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法规律，及时整理在典型题本上，多
复习记忆。
【学习目标】
1．了解宇宙大爆炸理论，知道氢是宇宙中最丰富的元素。
2．知道多电子核外电子的能量是不同的。
3．理解能层与能级的区别和联系，熟记各能层与能级最多容纳的电子数。
4．熟记原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布及其能量关系。
5．能用构造原理认识原子的核外电子排布。
6．能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。
【学习重点与难点】
理解能层与能级的概念，和原子结构的构造原理的记忆与应用（书写电子排布式）。
【预习导学】
一、开天辟地――原子的诞生

阅读课文 P4第一段，回答下列问题：
1．原子是如何诞生的？
2．宇宙年龄有多大？地球年龄有多大？
3．宇宙的组成与各元素的含量如何？
4．地球上的元素是如何分类的？
阅读课文 P4科学史话，你从中体会到什么？
【知识回顾】（必修 2P13）
什么是电子层？其表示符号分别是什么？核外电子排布是如何表示的？你能举例说明吗？
二、能层与能级
阅读课文 P4～P5相关内容，回答下列问题：
1. 什么是能层？如何表示？能层和电子层是一回事吗？
2. 什么是能级？如何表示？能层和能级有啥区别和联系？
3. 填表：
能层( n ) 一 二 三 四 五 六 七

能层符号 K L M N O P Q
能级( l ) 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s … …
能级最多电子数 … …
能层最多电子数 ……
【学与问】P5
1、原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层序数(n)间存在什么关系？
2、不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数(n)间存在什么关系？
①、能层的能级数 该能层序数
②、任一能层的能级总是从 能级开始。
③、在每一能层中，能级符号与能量大小的顺序是：
3、英文字母相同的不同能级中所能容纳的最多电子数是否相同？
④、各能级可容纳最多电子数按 s、p、d、f…顺序依次为
⑤、不同能级中的 s级，所容纳的电子数是 的，但是能量是 的。
三、构造原理与电子排布式
（一）构造原理
【友情提示】构造原理是科学家们根据大量总结出来的一项经验规律，我们主要是记住它和应用它，其余
的不管！
1、构造原理的内容是什么？是用来干什么的？
2、认真观察课本 P6构造原理示意图，你想到了记住构造原理的办法了吗？

3、说明：
①、相同 n而不同能级的能量高低顺序为：
②、n不同时的能量高低：
③、不同层不同能级可由该公式得出：
（即比较 ns、np、(n-1)d、(n-2)f的能量高低）
即 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s...