- 330.50 KB
- 2023-05-24 15:36:06 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。
1
化学必修 1 课本问题答案(全册)
P5【思考交流 1】进行化学实验和探究时应该注意的安全问题,可以从试剂的存放、试剂的取用、实验操作和实验过程中废液等废
弃物的处理等方面考虑。例如:① 取用化学试剂时不能用手直接去取;②点燃可燃性气体前要验纯;③ 不能用鼻子直接闻气体;④
加热液体时要放碎瓷片;⑤ 不能给燃烧着的酒精灯添加酒精;
【思考交流 2】金在自然界中通常以游离态存在。金的密度又很大,从沙里淘金,可用水冲洗的方法从沙里提取密度很大的金。在用水
冲洗沙时,密度小的泥土、细沙等物质被水冲去,可提取含量极少的金。如果铁屑和沙混合,可以用磁铁将混合物中的铁屑分离出来。
P5 【学与问】化学上所指的杂质不一定是有害或无价值的,如水中含有一些矿物质和微量元素是对人体有益的。
P6 实验 1-1
步 骤 现 象
(1)溶解:称取约 4 g粗盐加到盛有约 12 mL 水的烧杯中,边加
边用玻璃棒搅拌,直至粗盐不再溶解为止
固体食盐逐渐溶解,食盐水略显浑浊
(2)过滤: 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中, 过滤器中
的液面不能超过滤纸的边缘。 若滤液浑浊,再过滤一次
不溶物留在滤纸上,液体渗过滤纸,沿
漏斗颈流入另一个烧杯中
(3)蒸发:将滤液倒入蒸发皿中,然后用酒精灯加热,同时用玻
璃棒不断搅拌溶液,待出现较多固体时停止加热
水分蒸发,逐渐析出固体
(3)思考题 分析:仅通过溶解、过滤、蒸发得到的固体仍然是不纯的食盐,因为从海水晒制的粗盐中除含有不溶于水的泥沙
等杂质外,还含有可溶性的 CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐,这些杂质也被溶解,且过滤时进入滤液。检验这些离子存在的方法,
可从分析它们盐在水中的溶解性得出。硫酸钡不溶于水,可用 BaCl2溶液来检验可溶性的硫酸盐。但钡盐除 BaSO4外,还有 BaCO3
等,BaSO4不溶于稀盐酸,BaCO3等溶于稀盐酸。所以,检验硫酸盐时应先加入稀盐酸,再加入 BaCl2溶液,若产生的沉淀不溶于
稀盐酸,则存在硫酸盐。同理,可用 Na2CO3溶液检验 CaCl2,用 NaOH溶液检验 MgCl2。
P6 实验 1-2 检验 SO42-所用的试剂是 BaCl2溶液、稀盐酸(或稀硝酸)。加入顺序可先加酸、再加 BaCl2溶液,也可先加 BaCl2
溶液、再加酸。 现象:若先加酸、再加 BaCl2溶液,则有白色沉淀生成即说明有 SO42-存在;若先加 BaCl2溶液、再加酸,
应是有白色沉淀生成,加酸后沉淀不溶解证明含有 SO42-。
P7 【思考与交流】 (1)
杂 质 加入的试剂 化学方程式
硫酸盐 BaCl2 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
MgCl2 NaOH MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
CaCl2 Na2CO3 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(2)为了使杂质能除得比较干净,所加试剂一般要过量,试剂过量则又出现原杂质被除去却可能引入新杂质的问题。为此要设计加入
试剂的顺序,即要使前一过量试剂在后续除杂操作中除去。本实验中,一般的加入顺序是 BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl。加 Na2CO3时可
除去过量的 BaCl2,最后加 HCl可除去过量的 Na2CO3和中和过量的 NaOH,当溶液达到中性微酸性时,得到几乎不含其他杂质的 NaCl溶
液。
P8 实验 1-3
P9 实验 1-4 实验现象:(1)加四氯化碳时,四氯化碳不溶于水,密度比水的大,在下层;(2)用力振荡的目的是使水与四
氯化碳充分混合;(3)静置后四氯化碳层变紫色,水层黄色变浅或接近无色。
P10 习题 1.C 2.B 3CD 4 .例如,农村把稻谷加工成大米时, 常用筛子分离大米与糠;农村做豆腐常 用纱布袋将豆腐
花与豆浆水分离;在淘 米时,常用倾倒法将洗米水与大米分离; 当水中混有较多油而分层时,用吸管可 逐渐吸出上层的油等。
5 .不慎将油汤洒在衣服上可用酒精、 洗涤剂等除去, 它们能将油污从汤液 中萃取出来而除去。
6. 提 示 : 纯 碱 的 主 要 成 分 是 Na2CO3, 大 理 石 的 主 要 成 分 是 CaCO3,它们与盐酸反应生成CO2。 陶瓷、玻璃是不存在碳酸盐。
7. 在可能含有可溶性硫酸盐、碳酸盐和...
1
化学必修 1 课本问题答案(全册)
P5【思考交流 1】进行化学实验和探究时应该注意的安全问题,可以从试剂的存放、试剂的取用、实验操作和实验过程中废液等废
弃物的处理等方面考虑。例如:① 取用化学试剂时不能用手直接去取;②点燃可燃性气体前要验纯;③ 不能用鼻子直接闻气体;④
加热液体时要放碎瓷片;⑤ 不能给燃烧着的酒精灯添加酒精;
【思考交流 2】金在自然界中通常以游离态存在。金的密度又很大,从沙里淘金,可用水冲洗的方法从沙里提取密度很大的金。在用水
冲洗沙时,密度小的泥土、细沙等物质被水冲去,可提取含量极少的金。如果铁屑和沙混合,可以用磁铁将混合物中的铁屑分离出来。
P5 【学与问】化学上所指的杂质不一定是有害或无价值的,如水中含有一些矿物质和微量元素是对人体有益的。
P6 实验 1-1
步 骤 现 象
(1)溶解:称取约 4 g粗盐加到盛有约 12 mL 水的烧杯中,边加
边用玻璃棒搅拌,直至粗盐不再溶解为止
固体食盐逐渐溶解,食盐水略显浑浊
(2)过滤: 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中, 过滤器中
的液面不能超过滤纸的边缘。 若滤液浑浊,再过滤一次
不溶物留在滤纸上,液体渗过滤纸,沿
漏斗颈流入另一个烧杯中
(3)蒸发:将滤液倒入蒸发皿中,然后用酒精灯加热,同时用玻
璃棒不断搅拌溶液,待出现较多固体时停止加热
水分蒸发,逐渐析出固体
(3)思考题 分析:仅通过溶解、过滤、蒸发得到的固体仍然是不纯的食盐,因为从海水晒制的粗盐中除含有不溶于水的泥沙
等杂质外,还含有可溶性的 CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐,这些杂质也被溶解,且过滤时进入滤液。检验这些离子存在的方法,
可从分析它们盐在水中的溶解性得出。硫酸钡不溶于水,可用 BaCl2溶液来检验可溶性的硫酸盐。但钡盐除 BaSO4外,还有 BaCO3
等,BaSO4不溶于稀盐酸,BaCO3等溶于稀盐酸。所以,检验硫酸盐时应先加入稀盐酸,再加入 BaCl2溶液,若产生的沉淀不溶于
稀盐酸,则存在硫酸盐。同理,可用 Na2CO3溶液检验 CaCl2,用 NaOH溶液检验 MgCl2。
P6 实验 1-2 检验 SO42-所用的试剂是 BaCl2溶液、稀盐酸(或稀硝酸)。加入顺序可先加酸、再加 BaCl2溶液,也可先加 BaCl2
溶液、再加酸。 现象:若先加酸、再加 BaCl2溶液,则有白色沉淀生成即说明有 SO42-存在;若先加 BaCl2溶液、再加酸,
应是有白色沉淀生成,加酸后沉淀不溶解证明含有 SO42-。
P7 【思考与交流】 (1)
杂 质 加入的试剂 化学方程式
硫酸盐 BaCl2 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
MgCl2 NaOH MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
CaCl2 Na2CO3 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(2)为了使杂质能除得比较干净,所加试剂一般要过量,试剂过量则又出现原杂质被除去却可能引入新杂质的问题。为此要设计加入
试剂的顺序,即要使前一过量试剂在后续除杂操作中除去。本实验中,一般的加入顺序是 BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl。加 Na2CO3时可
除去过量的 BaCl2,最后加 HCl可除去过量的 Na2CO3和中和过量的 NaOH,当溶液达到中性微酸性时,得到几乎不含其他杂质的 NaCl溶
液。
P8 实验 1-3
P9 实验 1-4 实验现象:(1)加四氯化碳时,四氯化碳不溶于水,密度比水的大,在下层;(2)用力振荡的目的是使水与四
氯化碳充分混合;(3)静置后四氯化碳层变紫色,水层黄色变浅或接近无色。
P10 习题 1.C 2.B 3CD 4 .例如,农村把稻谷加工成大米时, 常用筛子分离大米与糠;农村做豆腐常 用纱布袋将豆腐
花与豆浆水分离;在淘 米时,常用倾倒法将洗米水与大米分离; 当水中混有较多油而分层时,用吸管可 逐渐吸出上层的油等。
5 .不慎将油汤洒在衣服上可用酒精、 洗涤剂等除去, 它们能将油污从汤液 中萃取出来而除去。
6. 提 示 : 纯 碱 的 主 要 成 分 是 Na2CO3, 大 理 石 的 主 要 成 分 是 CaCO3,它们与盐酸反应生成CO2。 陶瓷、玻璃是不存在碳酸盐。
7. 在可能含有可溶性硫酸盐、碳酸盐和...
您可能关注的文档
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《15 分享真快乐》 部编版 (1)
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《13 我想和你们一起玩》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版)
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《5 风儿轻轻吹》人教部编版
- 第四单元 让生活多一些绿色 四年级上册道德与法治单元测试 人教部编版(含答案)
- 最新部编版五年级道德与法治上册教案教学设计
- 部编版一年级道德与法治上册教案教学设计