初高中化学衔接15气体的制取、净化和干燥15页

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初高中化学衔接——气体的制取、净化和干燥
︱考点整合︱
考点一 实验室制取气体的思路与方法
实验室制备气体应从发生装置、收集装置、气体贮存三个方面考虑。
1．制取气体的原理：
实验室制取气体选择药品通常有以下几个原则；①科学性，必须能通过化学反应制取所需气
体。②反应条件不能太苛刻，反应速度要适中，便于实验室操作，且也比较容易收集。③价
格要便宜
2．制取气体的装置：
根据反应物的状态和反应所需的条件选择气体的发生装置。如：（1）药品状态为固—固，
且反应需要加热的，可选择实验室用加热高锰酸钾制氧气的方法制取。（2）药品状态为固—
液，且反应在常温下进行的，可选择实验室制二氧化碳的方法制取。
3．气体的收集装置：
排水法 向上排空气法 向下排空气法
方法 用于收集难溶于水或不易溶于水
气体
用于收集密度大于空气的
气体
收集密度小于空气的
气体
量多 量少
装置图
（集气
瓶应垂
直）
导管伸到集气瓶口内 导管伸到集气瓶底
注意
事项
⑴收集的气体较纯（含少量水蒸
气）
⑵瓶口有大气泡向外冒出时集满
⑴收集的气体比排水法不纯（含少量空气）
⑵在瓶口处验满
考点二 实验室制取气体的操作程序
实验室制取气体在选择好药品、仪器后操作的一般程序是：⑴组装仪器；一般按从左到右，
从下到上的顺序进行；⑵检查装置气密性；⑶装药品；若是固体跟液体反应，一般是先装入
固体再加入液体；⑷准备收集装置；若用排水法收集气体时，应在制取气体之前将集气瓶装
满水；⑸制取气体；⑹收集气体并验满；⑺拆洗仪器。

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考点三 气体的干燥与净化
1．实验装置：常用的干燥及净化装置主要是：洗气瓶、干燥管和 U形管
浓硫酸 氯化钙 碱石灰
2．气体的干燥
选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定，其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，
而不能与气体发生反应。如下表中常见气体的干燥剂。
干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体
浓硫酸 H2、O2、CO、HCl等中性或酸性气体 碱性气体，如：NH3
氯化钙 H2、O2、CO、HCl等绝大多数气体 NH3除外
氢氧化钠固体或生
石灰
H2、O2、CO、N2、CH4、NH3等中、碱性
气体
不能干燥酸性气体，
如：CO2、SO2、HCl、H2S
等
3．气体的净化
根据被净化的气体和杂质性质的差异来选择净化的方法和装置。
原则：⑴吸收剂只与杂质反应，不与待净化气体反应，不能引入新的杂质；⑵吸收剂与杂质
反应彻底、迅速；⑶能用液体吸收剂的则不用固体吸收剂。
在多种气体杂质共存时，要注意除杂顺序。选择吸收装置时，要注意进、出气体导管连接方
法，若用洗瓶，注意“长进短出”，若用干燥管，注意“大进小出”。常见除去气体杂质的试
剂如下表所示：
除杂试剂 可除去的气体杂质
无水 CuSO4 既能说明物质含有水，又能除去水，但实验中前者用它
更多一些
NaOH固体 吸收 H2O和 CO2、HCl等酸性气体
NaOH溶液 吸收 CO2、HCl等酸性气体
Ca(OH)2溶液 证明 CO2气体存在，少量 CO2可用它吸收
浓 H2SO4 吸收水蒸气

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灼热 Cu网 吸收 O2
灼热的 CuO 吸收 H2、CO
︱应用示例︱
类型之一 制取气体实验装置的选择
例 1．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不
开的。结合下列实验装置图回答问题：
(1)写出图中带标号仪器的名称：①         ②          。
(2)若实验室对你开放，请从图 1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制
取的气体是      ，选择的发生装置是       (填序号，下同)，选择的收
集装置是      ，选择此收集装置的理是                。
(3)装置 B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图 2中选取    (填序号)取
代 B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
[解析] 此题考查了气体制取中装置选择的问题。反应物是固体，反应需要加热的选择 A
作为发生装置，固体和液体反应，反应在常温下进行的，选择 B作为发生装置。收集密度比
空气大的气体，选择 C装置收...