人教版高二化学6-3-2 有机物分子式和结构式的确定（二）导学案5页

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6-3-2 有机物分子式和结构式的确定（二）
[教学目标]
1．知识目标
进一步熟悉有关分子式计算、结构式推断问题的解题方法。本节课主要通过例题的解答
总结出确定有机物分子式、结构式的思路方法。
2．技能和方法
学会资料、数据的收集、分类和处理方法；初步学会科学抽象、归纳的方法。
3．情感态度和价值观目标
通过对同一问题采用多种方法解决的实例分析，形成多角度考虑问题的习惯，并从中学
会辨别方法的优劣。
[教学过程]
师生共同活动：从思路方法总结上堂课有关分子式和结构确定的问题的类型。
有机化学计算的重点是分子式、结构式的确定以及有机混合物的组成、含量的求算．其
前部分的确定途径可用下图表示：
确定有机物分子式和结构式的基本思路是：
（1）直接法．直接求算出 1mol 气体中各元素原子的物质的量，即可推出分子式．如给
出一定条件下的密度（或相对密度）及各元素的质量比（或百分比），求算分子式的途径为：
密度（或相对密度）——→摩尔质量——→1mol 气体中各元素原子各多少摩——→分子式．

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（2）最简式法．根据分子式为最简式的整数倍，因此利用相对分子质量及求得的最简式
可确定其分子式．如烃的最简式的求法为：
C∶
为 CaHb，则分子式为（CaHb）n， n=M/(12a+b)（M 为烃的相对分子质量，12a+ b 为最
简式的式量）．
（3）余数法．
①用烃的相对分子质量除 14，视商数和余数．
其中商数 A为烃中的碳原子数.
此法运用于具有确定通式的烃（如烷、烯、炔、苯的同系物等）．
②若烃的类别不确定：CxHy，可用相对分子质量 M除以 12，看商和余数．
[例 1]若 A是相对分子质量为 128的烃，则其分子式只可能是______或______．若 A是
易升华的片状晶体，则其结构简式为______．
解析：128/12=10……8，所以分子为 C10H8；然后去一个 C 加 12 个 H，即得 C9H20（再
去 C 加 H 就不可能了，因为 H 的个数不能大于 C 的个数的 2 倍加 2）另由题设 A 是易升华
的片状晶体，为萘的性质，所以结构简式为 。
③由一种烃的分子式，求另一可能烃的分子式可采用增减法推断，其规律如下：

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（4）方程式法．利用燃烧反应方程式，要抓住以下关键：①气体体积变化；②气体压
强变化；③气体密度变化；④混合物平均相对分子质量等，同时可结合适当方法，如平均值
法、十字交叉法、讨论法等技巧可速解有机物的分子式．
①当条件不足时，可利用已知条件列方程，进而解不定方程，结合烃 CxHy中的 x、y为
正整数，烃的三态与碳原子数相关规律（特别是烃为气态时，x≤4）及烃的通式和性质，运
用化学──数学分析法，即讨论法，可简捷地确定气态烃的分子式。
②当烃为混合物时，一般是设平均分子式，结合反应式和体积求出平均组成，利用平均
值的含义确定各种可能混合烃的分子式．有时也利用平均相对分子质量来确定可能的组成，
此时，采用十字交叉法计算较为简捷．
③两混合烃，若其平均相对分子质量小于或等于 26，则该烃中必含甲烷。
④两混合气态烃，充分燃烧后，生成 CO2气体的体积小于 2倍原混合烃的体积，则原混
合烃中必含 CH4．若生成水的物质的量小于 2倍原混合烃的物质的量，则必含 C2H2。
⑤气体混合烃与足量的氧气充分燃烧后，若总体积保持不变，则原混合烃中的氢原子平
均数为 4；若体积扩大，氢原子平均数大于 4；若体积缩小，氢原子平均数小于 4，即必含 C2H2
（温度在 100℃以上）。
[例 2]某有机物分子中有 40个电子，它完全燃烧时只生成等体积的 CO2和 H2O蒸气（相
同条件）。
若该有机物为烃，则化学式为_______________________．
若为含氧的衍生物，则化学式为_____________________．或__________________．
分析：根据该有机物完全燃烧只生成等体积的 CO2和水蒸气可知该有机物分子中 C与 H
之比为 1∶2．若该有机物为烃，则该烃的最简式为 CH2，一个 CH2只有 8个电子，于是
8n=40，n=5，所以该烃的化学式为 C5H10．
若该有机物为含氧的衍生物，一个 O 原子有 8 个电子，于是一个 O 原子可代替一个
CH2，于是给 C5H10中每加一个 O 就要...