人教版高二化学5-5-2 苯和芳香烃（第二课时）导学案2页

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5-5-2 苯和芳香烃（第二课时）
[教学目标]
1．知识目标
（1）使学生了解芳香烃、芳香族化合物的概念。
（2）使学生了解甲苯、二甲苯的一些化学性质。
2．能力和方法目标
（1）通过从甲苯性质的学习，了解有机物分子中不同基团的相互影响的实例，提高分
析研究有机物性质的能力。
（2）通过苯的同系物、芳香烃、芳香族化合物等概念的辨别和比较，提高有机概念的
辨别能力。
3．情感和价值观目标
通过芳香烃在生产和生活中的应用的学习，培养爱化学、用化学的兴趣，了解化学与生
产、生活的紧密联系，学会用化学视角分析和观察自然和生活问题。
通过苯、芳香烃等在人类生活中的重要应用，让学生欣赏化学对人类生活所作出的贡献。
[重点与难点]
本课时的重点芳香烃等概念的理解、甲苯等的化学性质的掌握。
[教学过程]
见 ppt 文件。
课堂练习：
1．芳香烃是指 （ ）
（A）分子组成符合 CnH2n—6 (≥6)的化合物
（B）分子中含有苯环的化合物
（C）有芳香气味的烃
（D）分子中含有一个或多个苯环的碳氢化合物
2．最简式相同, 但既不是同系物, 又不是同分异构体的是
(A)辛烯和 3—甲基—1—丁烯 (B)苯和乙炔
(C)1—氯丙烷和 2—氯丙烷 (D)甲基环己烷和乙烯
3．甲烷分子中的 4 个氢原子全部被苯基取代，可得如图所示的分子，对该分子的描述不正
确的是（ ）
（A）分子式为 C25H20
（B）所有碳原子都在同一平面上

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（C）此分子为非极性分子
（D）此物质属于芳香烃，是苯的同系物
4．结构不同的二甲基氯苯的数目有 （ ）
（A）4 个 （B）5 个 （C）6 个 （D）7 个
5．已知化学式为 C12H12的物质 A 的结构简式如图所示。A 苯环上的
二溴代物有 9 种同分异构体。由此推断 A 苯环上的四溴代物的
异构体种数有 （ ）
（A）9 种 （B）10 种 （C）11 种 （D）12 种
6．有三种不同取代基 –X、-Y、-Z，当它们同时了取代苯分子的 3 个氢原子，且每种取代产
物中，只有两个取代基相邻时，取代产物有 （ ）
（A）2 种 （B）4 种 （C）6 种 （D）8 种
7．某烃的化学式为 C10H14，不能使溴水褪色，但可使酸性高锰酸钾溶液褪色，分子结构中
只含一个烷基，则此烷基的结构种数为（ ）种。
（A）2 （B）3 （C）4 （D）5
8．有 4 瓶无色试剂，编号为 1，2，3 和 4，仅知它们分别是苯、甲苯、二甲苯和氯苯。某次
考试中对这 4 瓶试剂进行鉴别，考试中规定：每人鉴定两瓶，正确鉴定出 1 瓶试剂为及
格，2 瓶都正确 100 分。考后，同学们对鉴定结果争论不休。
甲说：1 号瓶为甲苯，4 号瓶为二甲苯；乙说：1 号瓶为氯苯，3 号瓶为甲苯；
丙说：1 号瓶为苯，2 号瓶为甲苯；丁说：4 号瓶为苯，2 号瓶为氯苯。
而老师的评价是“你们都及格了，但没有一个得满分”。请根据上述信息，判断出 1-4 号
瓶内各盛何物？
参考答案：
1D。2BD。3A。4C。5A。6C。7B（很多高考复习书中选 C，实际上应选 B，因为支链
上有 -H 原子才能被高锰酸钾氧化）。
8．1 号是苯，2 号氯苯，3 号甲苯，4 号二甲苯（邻二甲苯或间二甲苯或对二甲苯）。
α
CH3
CH3