人教版高二化学5-2-1 烷烃（第一课时）导学案2页

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5-2-1 烷烃（第一课时）
[教学目标]
1．知识目标
（1）掌握烷烃的分子组成、结构等的特征。
（2）理解同系物、烃基等概念，学会烷烃的命名。
2．能力和方法目标
（1）通过烷烃分子通式的总结推导过程，学会用“通式思想”认识同系物的有机物的
组成特征。
（2）掌握烷烃的命名方法，认识习惯命名法、系统命名法的优缺点。
[重点与难点]
本课时的重点是烷烃的命名。难点是同系物、烃基等概念的理解。
[教学过程]
见 ppt 文件。
课堂练习：
1．一种烃的结构式可以表示为：
命名该化合物时，主链上的碳原子数是（ ）
（A）9 （B）11 （C）12 （D）13
2．代表有机物中几种同系物的相对分子质量的一组数字是 （ ）
（A）16、32、48、64 （B）2、16、30、44、58
（C）16、17、18、19 （D）46、60、74、88、102
3．乙烷在光照的条件下与氯气混和，最多可以生成几种物质 （ ）
（A）6 种 （B）7 种 （C）9 种 （D）10 种
4．烃分子可以看作由以下基团组合而成：
如某烷烃分子中同时存在这四种基团，则该烷烃最少含有的碳原子数应是 （ ）
（A）6 （B）7 （C）8 （D）10
5．一定质量的甲烷燃烧后得到的产物为 CO、CO2 和水蒸气，此混合气体质量为 49.6g，当

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其缓慢经过无水 CaCl2时，CaCl2增重 25.2g。原混合气体中 CO2的质量为 （ ）
（A）12.5g (B)13.2g (C)19.7g (D)24.4g
6．在 101.3kPa、473K 条件下，十一烷以及分子中碳原子数比它小的烷烃均为气态。以下变
化中，最初与最终均维持这种条件。A、B、C 三种烷烃（气）分子中碳原子依次增加相
同的个数，取等体积的三种气体，分别跟 30mLO2（过量）混合引燃，充分反应后发现：
A 与 O2反应前后气体总体积不变；B 与 O2反应后气体总体积增加了 4mL；C 与 O2反应
后气体总体积为反应前的 1.25 倍。试求：
（1）A 的分子式及相对分子质量。
（2）原任意一种烷烃的体积及 B、C 的分子式。
参考答案：
1C，2D。3D。4C。5B。
6．解析：CxHy（g）+(x+ )O2（g） x CO2(g) + H2O(g)
则气体总体积变化与原烃体积之比为： = -1
（1）根据 = -1，当 V=0 时，y = 4。所以 A 为甲烷，化学式为 CH4。
（2）设 B 为 Cn+1H2n+4，C 为 C2n+1H4n+4，B、C 体积均为 V。
据 = -1 可得出以下两式：
由 B： = -1；由 C： = -1
解得：V = 2，n = 4
所以 B 为 C5H12，C 为 C9H20，A、B、C 体积均为 2mL。
启示：先归纳出一般规律，再从一般规律推出个别结论。
4
y →点燃 2
y
)(烃V
V∆
4
y
)(烃V
V∆
4
y ∆
)(烃V
V∆
4
y
V
4
4
42 +n
V
V 25.0)30( ×+
4
42 +n