人教版高二化学1—5—1 有关化学方程式计算（第一课时）导学案3页

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1—5—1 有关化学方程式计算（第一课时）
[教学目标]
1．知识目标
使学生掌握反应物中有一种过量的计算。
2．能力和方法目标
通过有关化学方程式的计算，提高学生化学计算技能，掌握常用的化学计算方法，培养
化学思维能力。
3．情感和价值观目标
（1）通过要求化学计算题的解题规范、书写格式的训练，培养学生讲究整洁美、规范
美。
（2）培养学生理论联系实际观念。
[教学重点、难点]
运用化学反应知识判断哪种反应物过量等。
[教学过程]
（见相应的第五节第一课时 ppt 文件）
[巩固练习]
1．56g 铁与 16g 硫放在密闭容器中加热，使之反应完全后把固体投入足量的稀盐酸中，
标态下产生气体的体积为（ ）。
（A）22.4L （B）11.2L （C）33.6L （D）44.8L
2．用稀硫酸溶解 FeS 和 Fe(OH)3的混合物 56.6g，可得到 3.2g 硫，原混合物中 FeS 的质
量可能是：①8.8g、②21.4g、③35.2g、④47.8g 这四个答案中的（ ）。
（A）① （B）①③ （C）②④ （D）②
3．在 100mL12mol/L 浓盐酸中加入足量二氧化锰，加热，充分反应后得到的氯气量是
（不
考虑氯气在反应液中的溶解损失）（ ）。
（A）0.6mol （B）在 0.3mol 和 0.6mol 之间
（C）0.3mol （D）小于 0.3mol
4．某碳酸钾样品中含有碳酸钠、硝酸钾和硝酸钡三种杂质中的一种或两种，现将 13.8 g
样品加入足量水，样品全部溶解，再加过量的氯化钙溶液，得到 9g 沉淀，对样品所
含杂质的正确的判断是（ ）。
（A）肯定没有硝酸钾 （B）肯定有硝酸钾，可能还有碳酸钠
（C）肯定没有硝酸钡，可能有硝酸钾 （D）肯定没有碳酸钠和硝酸钡
5．将 2.4mol 某金属投入 1.8L 2 mol.L-1的某酸溶液中，恰好完全反应，并产生 7.2gH2，
则该金属和酸分别是（ ）。
（A）二价金属，二元酸 （B）二价金属，三元酸
（C）三价金属，二元酸 （D）一价金属，一元酸

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6．向盐 A2B 溶液中加入盐 CD2，溶液中有沉淀生成。为了研究这一化学反应，将两种
盐分别配成 0.1mol/L 的溶液进行实验。实验的有关数据如下表所示（化学式中 A、B、
C、D 表示原子或原子团，式量：A 为 23；B 为 96；C 为 137；D 为 35.5）：
编号 A2B 溶液体积/mL CD2溶液体积/mL 沉淀质量/g
1 60 0 0
2 60 20 0.464
3 60 40
4 60 60 1.395
5 60 70 1.404
6 60 80 1.397
7 60 120
（1）用化学方程式表示其反应__________________，理由是________________。
（2）沉淀的化学式为_________，理由是_________________________。
（3）3 号实验中沉淀的质量为_____g；7 号实验中沉淀的质量为________________g。
7．金属单质 A 和非金属单质 B 可生成化合物 AB，反应方程式 A+B→AB。甲、乙、丙
三学生分别在实验室内做该实验，充分反应时各人所用 A、B 的质量各不相同，但总
量相等，都是 9.00g。有关实验数据记录如下表：
A 的用量 B 的用量 AB 的质量
甲 7.00g 2.00g 6.00g
乙 4.00g 5.00g 6.00g
丙 a g b g 4.44g
试求：
（1）A+B→AB 的反应中，反应物、生成物三者质量比：
由甲学生实验中得到________________________________________。
由乙学生实验中得到_________________________________________。
所以参加该反应的三者质量比是______________________________。
（2）丙学生实验中，a 和 b 的值。
8．现有 Na2O2 和 NaHCO3 的混合物两等份，第一份混合物放入密闭容器中加热，使其
充分反应；第二份混合物中加入足量的稀 H2SO4。两种情况下得到同样的气体，但气
体体积不同。前者产生气体的体积为 aL，后者产生的气体体积为 bL（气体体积都是
在通常状况下测得，该条件下，气体的摩尔体积为 VLmol-1）。
（1）第一份混合物加热充分反应后的固体残留物是_____________，其物质的量为
_____________。
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