化学人教版选修3学案：3-1 晶体的常识 Word版含解析15页

第三章 晶体结构与性质
话说 1939 年，由于经济不景气，戴比尔斯不得不削减自己 90%的
钻石生产量，为了推动世界钻石需求，打出了“A diamond is forever”
的经典口号，成功地把钻石推销给了大众，使钻石的价格一路走高，
并最终形成了今天的高度垄断的钻石市场。
“A diamond is forever”这句 20 世纪堪称经典的广告语是纽约著
名广告公司——爱尔广告公司(NW Ayer)于 1948 年为国际钻石推广中
心(DTC)创作的。它跨越了一个世纪，打动了无数沉溺在爱河中的情
侣，并让他们更加期待爱情的永恒，同时被钻石这一稀有、珍贵的“宝
石之王”所吸引。
1993 年是中国钻石发展史上不平凡的一年，这一年 DTC 通过香
港的奥美广告公司征集“A diamond is forever”的中文翻译，经过半年
的评比，一名大学教师的一句话被选上，于是“钻石恒久远，一颗永
流传”这句经典的广告语成功地进入中国，并历经超过十年的时间使
中国消费者开始广泛接受钻石文化。而在这之前中国对钻石可谓知之
甚少，钻石行业的发展并不成熟，钻石文化理念更是无从谈起。而打
开这个历史性局面大门的钥匙就是这句 20 世纪最著名的广告语：“钻
石恒久远，一颗永流传”。这句经典的广告语也从此改变了中国人婚庆
佩戴黄金、翡翠首饰的传统习俗，进而形成了中国新婚人们“无钻不
婚”的全新理念。
“钻石恒久远，一颗永流传”作为 20 世纪最为经典的广告语，如
同一次爱情核爆炸，响彻全球。

闪亮的钻石是晶体中的一种，这种晶体具有怎样的结构和性质呢？
学习完这一章我们就能对这种晶体及其性质有更进一步的了解。
要学好本章，需注意以下问题：
1．理解概念，形成研究物质结构与性质的思维方法。重视新旧知
识之间的内在联系，学会运用离子键、共价键、金属键、范德华力和
氢键的有关知识来分析解释四种晶体的结构和性质。运用对比的方法
掌握四种晶体的概念、相互作用及重要的物理性质，运用晶体的性质
来判断晶体的类型，根据晶体类型来判断晶体的熔沸点等。
2．重视结构，培养空间思维能力。通过本章的学习，要能够进一
步掌握利用物质结构去理解物质性质的思维方法。要充分利用各种结
构模型，理解分子的三维构型并培养自己的空间想象能力。
3．纵横对比，掌握知识之间的联系，本章的内容前后联系紧密，
逐渐递进，学习时要注意前后联系。
4．联系实际，体现知识的社会价值。知识的价值不仅体现在获得
知识的途径上，更重要的是体现在知识的应用上。在本章的学习过程
中，应注意与生产生活相联系，发现生产生活中的问题，探索解决实
际问题的方法，完善自己的知识结构，增强科研意识，激发学习兴趣。
第一节 晶体的常识
[学习目标] 1.通过生活实例了解晶体与非晶体的本质差异。
2．通过实验验证并掌握晶体的基本性质。
3．掌握晶体与晶胞的关系。
4．掌握晶胞中原子个数的计算方法——均摊法。
一、晶体与非晶体
1．晶体与非晶体的本质差异

2.获得晶体的三条途径
(1)熔融态物质凝固。
(2)气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)。
(3)溶质从溶液中析出。
3．晶体的特点
(1)自范性
①定义：晶体能自发地呈现多面体外形的性质。
②形成条件：晶体生长速率适当。
③本质原因：晶体中粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列。
(2)某些物理性质各向异性。
(3)晶体有固定的熔沸点。
(4)外形和内部质点的高度有序性。
4．区分晶体和非晶体最可靠的科学方法
对固体进行 X­射线衍射实验。
二、晶胞
1．概念：描述晶体结构的基本单元。
2．结构
晶胞一般都是平行六面体，晶体是由无数晶胞“无隙并置”而成。
(1)无隙：相邻晶胞之间没有间隙；
(2)并置：所有晶胞都是平行排列的，取向相同。
(3)所有晶胞的形状及内部的原子种类、个数及几何排列是完全相
同 的 。
知识点一 晶体与非晶体
1．区别
晶体和非晶体在结构上的差异，导致它们在性质上有所不同。通
过固体的某些性质，可以判断某一固体是晶体还是非晶体。二者的差

异见下表：
2.晶体和非晶体的鉴别
当不易从外形上判断一种固体是不是晶体时，可利用晶体具有固
定的熔点这一特性来进行判断。当然，最可靠的科学方法是对固体进
行...