2021届一轮复习鲁科版物质制备及性质验证实验专题突破学案25页

第 3 讲　物质制备及性质验证实验专题突破
学习指导意见 核心素养
1.掌握物质制备及性质验证实验的一般
过程，学会设计和分析物质制备及性质
验证实验方案。
2.通过物质制备及性质验证实验的探究
与实例分析，总结归纳物质制备及性质
验证实验的思路与方法。
1.科学探究与创新意识：根据原料确定
反应原理，要求考虑环保、节约等因素，
找出最佳制备途径。
2.证据推理与模型认知：通过物质制备
及性质验证实验的分析，明确验证实验
的思路，实践物质制备及性质验证实验
的过程。
考点　物质制备及性质验证实验
[学在课内]
1.涉气类实验装置
(1)常见气体制备装置
反应装
置类型
反应装置图 适用气体 操作注意事项
固、固
加热型
O2、
NH3等
①试管要干燥；
②试管口略低于试管底；
③加热时先均匀加热再固定加强热
固、液加
热型或液、
液加热型
Cl2、
HCl 等
①烧瓶加热时要隔石棉网
②反应物均为液体时，烧瓶内要加
碎瓷片(或沸石)

固、液不
加热型
或液、液
不加热型
H2、CO2、
SO2、NO、
NO2等
①使用长颈漏斗时，要使漏斗下端
插入液面以下；
②启普发生器只适用于块状固体和
液体反应，且气体难溶于反应液；
③使用分液漏斗既可以增强气密性，
又可控制液体流速
(2)气体的收集装置
(3)气体的定量测定装置
(4)可作为冷凝或冷却的装置
(5)防倒吸装置

2.涉气类制备实验操作流程
3.涉气类制备实验先后顺序
(1)装配仪器时：先下后上，先左后右。
(2)加入试剂时：先固后液。
(3)实验开始时：先检查装置气密性，再加药品，后点酒精灯。
(4)净化气体时：一般先除去有毒、有刺激性气味的气体，后除去无毒、无味的气
体，最后除水蒸气。
(5)防倒吸实验：往往是最后停止加热或停止通气。
(6)防氧化实验：往往是最后停止通气。
4.制备与性质验证实验中需考虑的 7 大因素
(1)进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如 H2还原 CuO 应先通 H2，气体点燃前先验
纯等)。
(2)防氧化(如 H2还原 CuO 后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中进行等)。
(3)防吸水(实验取用和制取易吸水、潮解、水解的物质宜采取必要措施，以保证达
到实验目的。如 NaOH 固体应放在烧杯等玻璃器皿中称量)。
(4)冷凝回流：有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需
在反应装置上加装冷凝回流装置(如长玻璃管、冷凝管等)。
(5)易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却。
(6)仪器拆卸的科学性与安全性(也从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等
角度考虑)。
(7)其他，如实验操作顺序，试剂加入顺序等。
[考在课外]
教材延伸

判断正误
(1)用大理石和稀硫酸反应制备 CO2(×)
(2)用镁粉和稀硝酸反应制备 H2(×)
(3)用加热 NH4Cl 可制得纯净 Cl2(×)
(4)用排水法可收集 NH3、NO2(×)
(5)用排空气法可收集 CH2===CH2和 NO 等气体(×)
(6)向 AlCl3溶液中通入 NH3至过量，其现象为先产生白色沉淀后溶解(×)
(7)除去 CO2中混有的 HCl，可依次通过盛有饱和 Na2CO3溶液的洗气瓶和盛有浓硫
酸的洗气瓶(×)
(8)吸收 NH3可采用如图装置(√)
(9)除去 SO2中的水蒸气，可利用盛浓硫酸的 U 形管(×)
(10)可利用如图装置收集 H2(×)
(11)实验室中可用 MnO2 或 KMnO4 与浓盐酸反应制取氯气，两制备方法中氯气的
制取装置完全相同(×)
(12)用碱石灰干燥氨气，用浓硫酸干燥 SO2(√)
(13)实验室制备 Cl2时，可用石灰水进行尾气处理(×)
(14)用五氧化二磷可干燥 H2、NH3(×)
拓展应用
如图是一套实验室制取气体的装置，用于发生、干燥、收集和吸收有毒气体，下
列各组物质能利用这套装置进行实验的是(　　)

A.MnO2和浓盐酸
B.Na2SO3(s)和浓硫酸
C.铜片和稀硝酸
D.浓氨水和生石灰
解析　A 项，二氧化锰和浓盐酸反应生成氯气，氯气有毒，应有氢氧化钠溶液吸
收尾气，但反应需要加热才能进行，故 A 错误；B 项，亚硫酸钠和浓硫酸生成二
氧化硫，有毒，用氢氧化钠溶液吸收尾气，故 B 项正确；C 项，铜片和稀硝酸反
应生成一氧化氮气体，收集 NO 不能用排空气法，氢氧化钠溶液不能吸收一氧化
氮尾气，故 C 错误；D 项，浓氨水和生石灰反应生成氨气，氨气密度比空气...