高中历史7_4抗战胜利后的人民民主运动教案新人教版选修2110页

第 4 课 抗战胜利后的人民民主运动
●新课导入
 我们大家都生活在一个民主的社会中，享受着民主、自由的生活，然而在旧中国，这
是可望而不可即的。我们现在所享有的民主自由是无数仁人志士经过长期艰苦的斗争，用血
的代价换来的。抗日战争胜利后，广大人民渴望和平、民主，国民党反动派为了维护独裁，
却不择手段地对民主力量进行疯狂的迫害，因此，在中国共产党的领导下，广大人民为争取
和平民主，与国民党进行了针锋相对的斗争。那么，中国人民为此付出了怎样的努力？这些
努力在我国政治民主化进程中又有何历史意义呢？下面，让我们一起来重温那段历史。
●教法案例
1．关于“重庆谈判和政协会议”一目。建议教师重点讲清重庆谈判的三个问题：重庆
谈判的背景、《双十协定》的签订、重庆谈判的意义。首先，教师应引导学生根据抗战胜利
后的国内外形势，从国共两方面去分析谈判的背景，让学生明确为了尽一切可能争取和平民
主和在谈判中捍卫人民的利益，也为了在争取和平民主的过程中揭露国民党反动派的真实面
目，团结和教育广大人民，中共决定派毛泽东等赴渝商谈。其次，教师应要求学生掌握教材
列举的《双十协定》中的 4 项内容。再次，教师应以谈判的背景、《双十协定》的内容为突
破口，来分析重庆谈判的意义，让学生明确通过谈判中共赢得了政治上的主动。至于政协会
议，教师应重点讲解政协会议的内容及意义。
2．关于“国民党的‘制宪’和人民民主运动”一目。教师应以抗战胜利后国民党的独
裁统治和中国共产党领导广大人民群众争取民主的一系列斗争为主线，以此来帮助学生形成
整体认识。国民党的独裁统治主要体现在：(1)国民党的“制宪”——使国民党陷入更加孤
立的境地；(2)国民党镇压民主运动的暴行——“校场口血案”、“李闻血案”等暴露了其独
裁统治的反动本质。中共领导广大人民群众争取民主的斗争：(1)拒绝参加伪国大；(2)李公
朴等民主人士为争取和平民主而奔走呼号、光荣献身；(3)人民民主运动高涨，学生掀起“反
饥饿、反内战、反迫害”运动等。通过以上对比分析，进一步引导学生理解人民民主运动的
意义。
3．关于“民主党派同国民党独裁统治的斗争”一目。应引导学生从民主党派政治主张
的转变、国民党对民主党派的摧残和迫害、民主党派与中国共产党并肩战斗三个问题来理解。
建议教师利用《各民主党派成立简况表》、【历史纵横】材料和民盟被迫解散等材料来分析说
明民主党派政治主张的转变进一步壮大了民主力量；而国民党对民主党派的摧残和迫害进一
步促使各民主党派与国民党蒋介石集团决裂，最终使民主党派与中国共产党并肩战斗，加快
了国民政府覆灭的步伐。
4．关于“人民民主革命的胜利”一目。主要介绍了中国共产党领导人民推翻国民政府，
召开中国人民政治协商会议，建立新中国，从而取得人民民主革命胜利的史实。这一部分内
容与必修一的有关知识重复，只需让学生自己阅读并掌握即可，不必过多讲解。
课 程 标 准 重 点 难 点
了解抗日战争胜利后人民群众反对国民党独
裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中
国政治民主化进程中的意义。
1.重庆谈判、国统区的爱国民主运动、中国
人民政治协商会议第一次全体会议、《共同
纲领》。(重点)

2.抗战胜利后的人民民主运动在中国政治民
主化进程中的意义。(难点)
重庆谈判和政协会议
1.背景
(1)抗战胜利后，国民党政府打着“和平建国”的旗号，阴谋发动内战。
(2)人民“要求和平、反对内战”。
(3)蒋介石采取“假和平，真内战”的反革命策略，三次电邀毛泽东去重庆谈判。
2．斗争
(1)重庆谈判
①中共目的：为尽力争取和平建国，揭露美蒋反动派假和平的阴谋。
②概况：经过四十多天的谈判，国民党同意和平建国的基本方针。
③成果：国共双方签订《双十协定》。
④意义：签订《双十协定》是人民民主力量的胜利。
(2)政协会议
①原因：人民的压力和共产党的努力，民主党派和无党派人士的合作斗争。
②成果：通过了有利于人民的政协协议，包括改组国民政府、召开国民大会等内容。
③影响：打破了蒋介石一党专政的独裁统治，反映了全国人民实现民主政治与和平建国
的愿望。
3．结果
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