高中历史7_1英国宪章运动教案新人教版选修218页

第 1 课 英国宪章运动
●新课导入
 世界近代史上，英国曾经发生过这样一场运动。1842年 5月 2日，在一支浩浩荡荡、
长达 5 000 米的游行队伍的护送下，一个由 30 个人抬着，上面署有 300 多万人签名、纸卷
长达 9 000米的巨大“请愿书”被送到英国议会。列宁称它是“世界上第一次广泛的、真正
群众性的、政治性的无产阶级革命运动”。斯大林说它“曾经起了不小的历史作用，并且激
起了一部分统治阶级为着避免更大的震撼而做了一些让步，实行了一些改良”。这场运动就
是英国的宪章运动。这场运动是如何发生的？它又为什么会使“统治阶级为着避免更大的震
撼而做了一些让步”？在哪些方面作出了“让步”？
●教法案例
1．关于“宪章运动要求普选权的斗争”一目，建议教师主要讲述两个问题：(1)宪章运
动的历史背景。先让学生自己阅读教材，教师再进行点拨。教师应当帮助学生理清两个不同
时期的英国社会政治状况和人权状况：英国资产阶级革命后，建立了君主立宪制，大地主和
金融资产阶级把持政权，享受资产阶级民主权利的人十分有限；工业革命后，工业资产阶级
力量壮大，1832 年议会改革工业资产阶级获得权利，工人阶级政治上依然处于无权地位。
通过这两个不同时期社会政治状况的对比，学生自然会对英国工人阶级要求普选权这一背景
有所认识和理解。
(2)宪章运动的主要经过。讲述这一部分内容时，建议引导学生阅读教材，在学生阅读
教材的基础上，指导学生概括、提炼宪章运动的主要经过。让学生重点掌握开始的标志、先
后两次请愿、1848 年的再次请愿和高潮、结果，教师可从运动的组织领导、请愿书的内容
和参加签名的人数等方面帮助学生理解运动的规模和水平。
2．关于“宪章运动对欧洲近代民主化的影响”一目，建议教师主要讲述三个问题：(1)
宪章运动的历史意义。建议适当补充一些历史资料或历史文献，并采用合作探究的学习方式，
引导学生从国内和国际，对工人运动和科学共产主义理论等方面进行分析。(2)宪章运动对
英国资产阶级民主政治的重大影响。19 世纪后半期的历次选举改革运动，都不同程度地受
到宪章运动的影响，到 20 世纪初，英国基本上实现了公民的普选权，资产阶级的代议制政
治逐步得到完善。(3)宪章运动对欧洲各国的工人运动产生了积极影响。极大地鼓舞了欧洲
各国的工人阶级采用和平或武装斗争的方式，为争取民主权利而进行不屈不挠的斗争，推进
了欧洲资产阶级民主政治的进程。
课 程 标 准 重 点 难 点
简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实，
认识欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争
对欧洲民主化进程的影响。
1.宪章运动的主要经过。(重点)
2．宪章运动的历史意义和影响。(难点)

宪章运动要求普选权的斗争
1.背景
(1)英国资产阶级革命后，政权长期被大地主和金融资产阶级把持。
(2)随着工业革命的发展和深入，工业资产阶级要求提高自己的政治地位。
(3)1832年的议会改革法案为工业资产阶级参政打开了方便之门，然而工人群众和小资
产阶级却没有得到选举权和被选举权。
(4)资本主义的发展和工人队伍的不断壮大。
2．概况
阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段
时间 1836年至 1839年 1840年至 1842年
1847年到 19世
纪 50年代末
领导
机构
成立“伦敦工人协会” 成立“全国宪章协会” 宪章派领导人
斗争要求
起草的《人民宪章》提出：
年满 21岁男子享有普选权、
秘密投票、废除议员候选人
的财产资格限制、议员支薪、
设立平等的选区和议会每年
改选一次
重申了《人民宪章》中原有
的政治要求，提出限制工时、
提高工资、改善劳动条件等
要求，抨击社会贫富不均现
象
向议会递交
新的请愿书
结局
议会下院否决了请愿书，宪
章派遭到搜捕和镇压
宪章运动发展成独立的工人
阶级政治运动。第二次请愿
以失败告终
宪章运动因
领导人内部
分歧走向衰
落。19世纪
50年代末运
动结束
宪章运动对欧洲近代民主化的影响
1.性质
(1)是世界历史上工人阶级第一次独立争取普选权利的全国性政治运动。
(2)是欧洲早期无产阶级争取民主权利斗争的重要组成部分。
2．影响
(1)对英国资产阶级政治民主产生了重大影响
①宪章运动提出的政...