高考历史一轮复习第十三单元近现代中国的思想和科教文化单元综合提升学案新人教版12页

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单元综合提升
一、中国近代思想解放潮流的特征
1．阶层广泛：在探索救国救民和强国的道路上，地主阶级、农民阶级、资产阶级的不
同派别、无产阶级等，都进行了各种各样的斗争和探索。
2．目的明确：近代中国学习西方，寻求变革的思想主题就是为了中国的独立、富强。
学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反侵略性质。
3．层次鲜明：近代中国学习西方经历了一个由浅入深、由表及里、由“器物”(技术)
到“制度”(君主立宪制和民主共和制)再到“思想文化”(民主和科学)不断深化的过程，对
西方的认识经历了由被动接受到主动选择的过程，最终选择了马克思主义作为拯救国家、改
造社会的思想武器。
4．发展曲折：各阶级和阶层在向西方学习的过程中都不是一帆风顺的，但都是在前人
的基础上吸取教训，继承发展的。
[针对训练]
1．戊戌变法期间，张之洞撰写的《劝学篇》，提出“中学为内学，西学为外学，中学治
身心，西学应世事”，在知识分子中产生极大影响，行销百万册。这反映出(　　)

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A．维新思想被多数国人认可
B．认识到了中国落后的根源
C．“中体西用”思想被宣告破产
D．救国的思想观念新旧交杂
解析：选 D。根据材料“张之洞撰写的《劝学篇》，提出‘中学为内学，西学为外学，
中学治身心，西学应世事’，在知识分子中产生极大影响，行销百万册”可知，洋务思想主
张“中体西用”，新旧交杂，故选 D项。
二、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特征与主要表现
时间 阶段特征 主要表现
1949～
1956年
深受苏
联影响
(1)中华人民共和国成立之初，扫盲教育成为重中之重
(2)基本参照苏联模式，对高等教育进行调整
1957～
1966年
曲折中
前进
(1)1956年提出“双百”方针，但是，1957年反右派斗争
扩大化又破坏了“双百”方针
(2)1964年爆炸了第一颗原子弹，发射了一枚中近程导弹
1966～
1976年
遭受严
重挫折
(1)除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文
化大革命”的严重冲击
(2)高考制度被废止，教育事业受到极大破坏
(3)盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行，出现“百花
凋零”局面
改革开
放以来
全面
繁荣
(1)科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出
(2)确立了“科教兴国”战略，中小学教育和高等教育得
到全面发展
(3)“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁
荣的局面
[针对训练]
2．1959 年 6 月，苏联决定提前终止《中苏国防新技术协定》，不再向中国提供原子弹
模型和生产原子弹的技术资料。随后，美国、英国、法国三个核大国也对中国在原子科学技
术上实行严密的封锁。上述情况逼出了中国自研原子弹的“596 工程”。这说明中国的原子
弹研制(　　)
A．缺乏人才　　　　　　　　 B．缺少技术
C．开局不利 D．迎难而上
解析：选 D。依据材料可知，1959年 6月，苏联决定提前终止《中苏国防新技术协定》，
随后，美国、英国、法国也对中国实行技术上的严密封锁，从而逼出了中国自研原子弹的
“596”工程，这说明在严峻的压力下，中国人没有屈服而是迎难而上，故选 D项。

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三、比较欧洲启蒙运动与新文化运动的异同
思想
项目
启蒙运动 新文化运动
所处
时代
处于世界资本主义开始确立时
发生于中国旧民主主义革命接近
尾声时
主要
任务
主要是为了反对封建压迫 面临反帝反封建的双重任务
理论
体系
形成了完整的理论体系 未形成完整的理论体系
具体
影响
召唤了法国大革命 召唤了五四运动
深远
影响
推动了欧美资产阶级革命的胜利
促进了马克思主义广泛传播，中
国革命有了新的理论指导
不
同
点
局限
方面
思想家的思想中掺杂有一定的唯
心成分
前期没有同劳动人民相结合；在
思想文化方面存在形式上的绝对
肯定或绝对否定
背景
封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展，封建思想文化也禁锢了
人们的思想
内容 两者都反对专制，追求政治民主，反封建成为共同的内容
性质 都是资产阶级文化反对封建文化的思想解放运动
相
同
点
作用
都极大地批判了封建思想，都为以后的革命奠定了坚实的思想基础，
当之无愧地起了思想启蒙的作用
[拓展训练]
(2020·博雅闻道质量...