高考历史一轮复习第十二单元古代中国的思想科技与文化单元综合提升学案新人教版13页

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单元综合提升
一、中国古代儒学社会政治地位的演变
1．春秋战国时期：儒家思想被冷落。
孟子主张实行“仁政”，强调民贵君轻，提倡放宽刑罚，减轻赋税，虽有一定进步性，
但在战乱纷争的时代，其主张无助于实现统一，距当时激烈的社会变革太遥远，必然受到统
治者的冷落。
2．秦朝时期：法家独尊，儒家思想遭压制。
儒生依然遵循守旧思想以古非今，非议郡县制，站在专制主义中央集权的对立面，不仅
不能为封建统治者服务，而且落后于形势的发展。
3．西汉时期：确立正统地位，儒家思想“独尊”。
汉初黄老“无为”思想无法解决汉武帝时期面临的加强中央集权的问题。董仲舒把诸子
百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，对儒家思想进行了发挥，增
添了“君权神授”和“大一统”等内容，适应了君主专制强化的需要，为政治上的统一奠定
了思想基础。因而获得“独尊”地位。
4．宋明时期：儒学复兴发展到理学新阶段，理学统治地位确立。
在回应佛道挑战的同时，儒学完成了更为理论化和思辨化的过程，理学产生并发展到心
学，更加适应统治者的需要。
5．明清之际：儒家思想遭批判，传统儒学遭挑战。
明清时期，商品经济发展，资本主义萌芽出现，而政府的传统政策是“重农抑商”；统
治者强化专制主义中央集权，封建制度渐趋衰落；另一方面统治者采取八股取士的政策来压
制人的个性发展。在思想领域开始出现对传统儒学的反思和批判，构筑具有时代特色的新儒
学。在程朱理学占统治地位的明清，明清之际的进步思潮是对儒家思想的新发展。
[针对训练]

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1．“汉自孝武表彰六经之后，师儒虽盛，而大义未明，故王莽居摄，颂德献符者遍于天
下。(东汉)光武有鉴于此，故尊崇节义，敦厉名实，所举用者，莫非经明行修之人，而风俗
为之一变。”对此理解正确的是(　　)
A．儒学在西汉时并未得到重视
B．王莽时儒生转为学习道家思想
C．东汉时察举制重视出身门第
D．东汉时期儒家思想得到了发展
解析：选 D。据题干可知，孝武即汉武帝确立了儒家正统地位，但“大义未明”，而光
武即东汉光武帝采取措施使得“所举用者，莫非经明行修之人，而风俗为之一变”，比对可
知光武帝时期儒学得到发展，故选 D项。
2．宋代，由理学家撰写的乡约是很多士人用儒家思想教化乡民的重要工具。明清时期，
地方官广泛推行乡约制度，宣讲皇帝的“圣谕”成为乡约的重要内容。这反映出明清时期
(　　)
A．皇权借助儒学进一步扩张
B．国家权力全面深入基层社会
C．理学逐渐成为官方哲学
D．儒学丧失了社会道德教化功能
解析：选 A。材料说明儒学的社会道德教化功能加强，皇帝利用儒学进一步扩张，但不
能说国家权力全面深入基层社会，故选 A项，排除 B项；理学逐渐成为官方哲学是在南宋以
后，排除 C项；材料说明儒学的社会道德教化功能加强了，排除 D项。
二、儒家思想的特点及对后世的影响
1．特点
(1)注重道德修养：爱人、德政、孝悌、仁义礼智信等。
(2)注重血亲人伦：孝悌也者，其为仁之本欤？
(3)注重民本思想：苛政猛于虎；为政以德；节用而爱人，使民以时。
(4)注重社会秩序：克己复礼、正名、齐之以礼等。
(5)注重现实社会：关注现实政治、伦理生活、具有理性精神。
(6)注重群体意识：重视并积极维护群体秩序与和谐，个人服从群体。
(7)注重开放意识：外儒内法、宋明理学(三教合流)，具有很强适应性。
2．积极影响
(1)儒家思想所倡导的道德规范有利于培养现代公民意识。
(2)“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定。
(3)“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设。
(4)“和为贵、和而不同”的思想有利于和谐世界的构建。

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(5)民本思想有利于“三农”问题和民生问题的解决。
(6)“义利观”有利于社会主义市场经济的完善。
3．消极影响
(1)作为维护封建专制的正统思想，儒家思想自身的消极作用是很明显的。它是封建文
化的主体，它倡导的“三纲五常”的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，导致保守、封闭
的民族性格，不利于民主和科学精神的形成。
(2)它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，其负面作用非常明显；它宣扬的等级制度、
愚忠...