2020-2021学年高一新教材历史部编版必修上册学案：第1课　中华文明的起源与早期国家18页

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建
立与巩固
第 1 课　中华文明的起源与早期国家
课程标准 学习目标
1.通过了解石器时代中国境
内有代表性的文化遗存，认
识它们与中华文明起源以及
私有制、阶级和国家产生的
关系。
2．通过甲骨文、青铜铭文及
其他文献记载，了解私有制、
阶级和早期国家的起源特征。
1.了解旧石器时代和新石器时代的代表，认识中华
文明多元一体的起源特点，增强民族自信与凝聚力。
2．了解禅让制、王位世袭制，认识生产力发展与
国家产生的关系，培养唯物史观。
3．了解甲骨文、青铜器，认识其史料价值，提升
史料实证能力。
4．掌握内外服制度、分封制、宗法制、井田制，
概括早期国家的特征。提升历史解释能力。
一　石器时代的古人类和文化遗存
阶段特征时
代
古人类或
文化遗存
距今时间 地点 基本特征
生产力 生产关系
元谋人
01
约 170
万年
云南元
谋县
旧
石
器
时
代
02
北京
人　　
约 70 万
－
20 万年
北京
周口店
学会使用03
火
会制作和使
用04 打制石
器
从事渔猎、
采集，过
群居生活

仰韶
文化
黄河
中游
磨制石器、
彩绘陶器、
06
粟
05
大汶
口文化
黄河
下游
07
磨制石器、
陶器
河姆渡
文化
约 7000－
5000 年
08
长江
下游
磨制石器、
陶器、09 水
稻、养蚕缫
丝
龙山
文化
黄河
下游
磨制石器、
黑陶被称为
“蛋壳陶”
10
红山
文化
辽河
上游
新
石
器
时
代
良渚文化
约 5000
年
长江下游
磨制石器、
玉器、祭坛
和神庙
开始从事原
始农业、饲
养家畜，生
活逐渐稳定。
新石器时代
晚期，11 私
有制产生
母系氏族
由于生产
力低下，
氏族成员
共同劳动，
成果共享。
12
父系氏
族社会贫
富分化与
不平等开
始出现；
形成较大
的部落甚
至部落联
盟
二　从部落到国家
1．三皇五帝的传说
三皇时代较早，神话色彩浓重。五帝的事迹较为具体。传说居于五帝之首的
是01 黄帝，是黄河中上游一带的部落首领。他联合另一部落首领炎帝，结成炎黄
部落联盟，他们被后世共尊为02 华夏始祖。
2．禅让的传说
尧年老时，根据03 推举和他对舜的考察，由舜继承其位。这种做法称为“禅
让”。04 禹因治水有功，接受舜的禅让。
3．夏朝的建立
(1)建立时间：约公元前 05 2070 年。

(2)建立标志：禹死后，其子启继位，06 世袭制取代禅让制。考古学家在河南
偃师发现的07 二里头遗址，很有可能是夏文化的遗存。
(3)国家形成：08 夏王是最高统治者。中央设有主管行政、军事、司法和宗教
的机构与职官。地方，除对夏部落生活的地区09 直接统治外，夏朝对其他地方主
要通过控制一些部族实行10 间接统治。
三　商和西周
1．商
(1)建立：01 汤推翻夏朝，建立商朝。商朝的都城多次迁移，后定都于
02
殷。
商朝又称殷朝。
(2)文化遗存
殷墟
Error!
(3)政治统治：商王是最高统治者，商王之下设尹及各类事务官。国家管理实
行05 内外服制度。内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国
和部落。
(4)政治势力和文化影响

2. 西周
3.商周经济Error!
[知识拓展] 课文中“距今……年”的计算方法
圣经记载耶稣诞生的那年是公元元年，所以西历把这一年作为公元前和公元
后的分界，在中国这一年正好是西汉平帝元始元年，此前为公元前，此后为公元，
公元前后之间没有零年。例如，计算公元前 1 年距公元 1 年多少年？公式为：1＋
1－1＝1 年。因为没有“0”年，所以减去“1”。而计算公元 2018 年距 2019 多少年？
公式为：2019－2018＝1 年。因为没有经历公元前后的变化，因此无需减“1”。
[名词解释] 文化遗存
是指某地区的先民留下的实物证据或者“痕迹”。一般是指建筑物群落，如洞
穴、庙宇、楼阁、基地等；也有指书籍、语言、习俗的形式等等。
[思考探究 1] 如何看待古史传说？
金版点拨：古史传说主观性强，不可直接作为实证史料；但它多源于历史事
实，故可通过甄别，取其有价值的成分。
[思考探究 2] 何为“国家”？
金版点拨：马克思认为：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工
具，是一个阶级镇压另一个阶级的暴力机关。其特征有：①国...