2020_2021学年高中历史第7单元复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成教师用书岳麓版必修19页

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第 24 课　两极对峙格局的形成
课 程 标 准 素 养 解 读
1.了解美苏两极对峙格局的形成。
2．认识美苏“冷战”对第二次世界
大战后国际关系发展的影响。
1.按时序归纳第二次世界大战结束以来两
极对峙格局形成的表现。(时空观念)
2．客观、全面地评价“冷战”局面形成所
产生的影响。(唯物史观)
3．以相关史料为依据认识马歇尔计划与杜
鲁门主义的异同。(史料实证)
一、“冷战”的兴起
1．背景
(1)雅尔塔体系建立：第二次世界大战后期，美、苏、英在雅尔塔会议上就战
后世界安排达成一系列协议，在此基础上建立起战后国际关系体系。
(2)美苏矛盾加剧
①原因：失去了战时同盟的基础；在社会制度与意识形态方面根本对立，美
国积极推行反共、反苏的政策。
②表现：第二次世界大战后，美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，确
立了称霸世界的全球战略，企图遏制苏联；苏联在自己的周边建立“安全带”，存
在着大国沙文主义。
(3)威胁被夸大：美苏之间存在严重的猜疑和不信任，加剧了两国间的冲突与
对抗。
2．标志：1947 年 3 月，“杜鲁门主义”的出台。

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3．表现
美国的政策 苏联的对策
政治
1947 年，美国总统杜鲁门提出以“遏
制共产主义”为指导思想的“杜鲁门
主义”
1947 年，苏联等九国成立共产
党和工人党情报局
经济
国务卿马歇尔提出对欧洲经济援助计
划，即“马歇尔计划”
1949 年，苏联等国成立了经济
互助委员会
二、北约和华约
1．背景：1948 年，美苏“冷战”出现第一次高潮，爆发了柏林危机。
2．建立
(1)北约
①目的：遏制苏联，控制西欧。
②标志：1949 年，美、英、法、意等西方 12 国签订《北大西洋公约》。
(2)华约
①目的：对抗北约。
②标志：1955 年，苏联与东欧 7 国签订《华沙条约》。
(3)影响：两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极对峙格局的正式形
成。
3．“冷战”的影响
(1)美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国、东欧依赖苏
联的局面，世界被分裂成两部分。
(2)美苏全面对抗，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下；两大集团势均力
敌，近半个世纪没有爆发新的世界大战。
(3)美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，
甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。
雅尔塔体系、两极格局、“冷战”的关系

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三、“冷战”中的“热战”
1．朝鲜战争
(1)时间：1950—1953 年。
(2)影响
①使中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策。
②“冷战”从欧洲扩大到亚洲。
2．越南战争
(1)背景：1945—1954 年，越南北方人民打败法国侵略者，美国乘虚而入。
(2)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸权地位相对衰
落，军事实力大体上被苏联赶上。
“冷战”与“热战”关系
“热战”影响了“冷战”双方的力量对比和“冷战”的进程。朝鲜战争与越
南战争在形式上表现为“热战”，但其本质上仍为“冷战”，是“冷战”中的“热
战”。

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冷战的影响
1．越南战争
史料
《越战创伤》海报
[解读]　图片中的“越战”是指越南战争，它是美苏全面“冷战”中的局部“热
战”。
[思考]　结合所学知识，分析越南战争对美国的影响。
提示：越南战争耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸权地位
相对衰落，而苏联此时在军事实力上大体赶上了美国。
2．对“冷战”的评价
史料一　“冷战”时期的批评家曾经指责一些①军事联盟……推动了高昂的
军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结
束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——[美]杰里·本特利等《新全球史》
史料二　苏联曾经是②有用的敌人……没有苏联的空间计划，美国人就不可
能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》(1991 年)
[解读]　①指北约组织和华约组织。
②指与苏联的“冷战”客观上推动了美国的发展。
[思考]　根据史料一、二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价美苏“冷战”

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的。
提示：学术界力图对美苏“冷战”作出辩证评价，既强调了美苏争霸使世界
长期不得安宁，国际局势紧张，又看到在近半个世...