2020_2021学年高中历史第4单元近代中国反侵略求民主的潮流第13课辛亥革命教案新人教版必修18页

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第 13 课　辛亥革命
课程标准 素养解读
简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制
制度、建立中华民国的历史意义。
1.从时空观念角度了解中国同盟会的成立及
辛亥革命的准备工作。
2．运用史料实证掌握武昌起义、中华民国成
立、《中华民国临时约法》颁布等主要史实。
3．从家国情怀角度运用多元史观评价辛亥革
命在近代中国历史上的丰功伟绩。
4．从唯物史观和历史解释角度探讨辛亥革命
的局限性。
知识点一　武昌起义
1．背景
(1)政治：《辛丑条约》签订后，中国人普遍感到清政府腐败无能，应当推翻。
(2)经济：清政府相继打出“新政”和“预备立宪”的幌子，客观上促进了资本主义的发
展。
2．条件
(1)阶级：新式学堂的勃兴和留学教育的发展，革命知识分子的队伍不断壮大。
(2)思想：西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说的宣传。
(3)组织：资产阶级民主革命团体的广泛建立。
兴中会 同盟会
成立 1894年，檀香山 1905年，日本东京
纲领
驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政
府
驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地
权
意义 中国第一个资产阶级民主革命团体 近代中国第一个统一的资产阶级革命政党
(4)军事
①同盟会发动了一系列武装起义，推动全国革命进入高潮。黄花岗起义最为壮烈。
②革命党人深入湖北新军，做宣传组织工作。武汉成为民主革命的摇篮。
(5)有利时机：四川同盟会会员组织保路同志军起义，清政府急调湖北新军入川镇压，湖
北防务空虚。
辛亥革命爆发的原因

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3．爆发
(1)武昌起义：1911 年 10 月 10 日，武昌城内新军工程营的革命党人率先起义，攻占楚
望台军械库。12日，占领武汉三镇。
(2)政权建设：成立湖北军政府，推举旧军官黎元洪为都督。
知识点二　中华民国成立
1．成立：1912 年元旦，孙中山宣誓就职中华民国临时大总统，定都南京，以五色旗为
国旗。
2．《中华民国临时约法》颁布
(1)内容
①中华民国主权属于国民全体。
②国内各民族一律平等。
③国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。
④国民有选举权和被选举权。
⑤确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。
⑥特别规定实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生，总统颁布命令须由总理副
署才能生效。
《中华民国临时约法》体现了三权分立的政治体制，国家政体采用的是责任内阁制而不
是总统制。
(2)性质：这部约法是中国近代史上第一部资产阶级宪法性文献。
(3)意义：具有反对封建专制制度的进步意义。
知识点三　中国民主进程的丰碑
1．篡夺果实
(1)袁世凯一面命令北洋军猛攻汉口、汉阳，一面向南京临时政府提出议和。
(2)列强以军事威胁、外交孤立和经济封锁为手段，向革命政权施加压力。

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(3)革命营垒中的立宪派和旧官僚，乘机攻击革命党人。
(4)1912年 2月 12日，宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭。
(5)1912年 3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，革命果实被窃取。
2．历史意义
(1)是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
(2)推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
(3)建立起资产阶级共和国，民主共和观念逐渐深入人心。
(4)客观上打击了帝国主义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，而不是推翻
了中国的封建制度，其并未改变中国半殖民地半封建社会的性质。
对《中华民国临时约法》的认识
史料一　中华民国之主权，属于国民全体①。
中华民国人民一律平等②，无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权③。中华民国之立法权，以
参议院行使之④。
——《中华民国临时约法》
[解读]　①处信息说明了主权的所属；②处信息说明了人民的地位；③④处信息说明中
华民国实行分权。
[思考] 史料一体现了哪些民主原则？对封建统治的革命性体现在哪里？
【提示】　原则：主权在民，平等，三权分立。

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体现：以宪法的形式否定了君主专制制度，否定了封建等级制度。
史料二　临时大总统代表临时政府总揽政务⑤。国务员(指国务总理几个部部长)辅佐临时
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