【历史】2020届一轮复习岳麓版中国传统文化主流思想的演变学案16页

本专题考试大纲
1．中国传统文化主流思想的演变：其主要内容为(1)春秋战国时期诸子百家思想。(2)汉代儒学成为正统思
想。(3)宋明理学。(4)明清之际的儒学思想。
2．古代中国的科学技术与文学艺术：其主要内容为(1)古代的科技成就。(2)汉字的起源演变和书画的发展。
(3)文学成就。(4)京剧等剧种的产生和发展。
近三年全国各地高考对中国古代思想史的考查以选择题与问答题为主要形式，难度上以中等难度为主，内
容上相对集中在以下两个方面：
1．儒学方面：先秦儒学、宋明理学和明清之际的儒学思想。
2．文学方面：主要以文学作品为载体考查学生对历史事件的认知和理解能力。
本专题主要考查儒家思想的民本思想，复习时要多加注意。材料题多考查儒家思想演变与同时期的政治、
经济之间的内在联系。明末清初的思想家们继承了中国古代朴素唯物主义传统，植根于科学技术的进步及生产
关系中资本主义的新因素，在明清之际“天崩地解”的形势下，开创了新思潮、新学风。这股新思潮出现的时
代背景、主要表现以及对明清和近代社会转型的影响将是复习备考的重点内容。
【知识框架】
本专题分为三条主线：
主线一 古代中国思想上讫先秦、下至明清，其核心是儒学产生、发展、成熟、批判继承的历史过程。春
秋战国与明清之际，中国思想相对活跃，中间时期思想发展日趋僵化，具体历程如下：
创立(孔子：仁、礼)→发展(孟子：仁政、民贵君轻；荀子：礼法并施)→完善独尊(董仲舒：天人感应、君

权神授；汉武帝：独尊儒术)→改造、成就(儒道合一，理学、心学)→批判、新生(经世致用、工商皆本、反专
制)。
主线二 科学技术：内容上强调实用性，研究方法上侧重于传统经验总结、缺乏实验，应用上服务于农业
生产和大型工程，成就上以四大发明为典型代表，水平上领先于世界，为世界文明发展做出了巨大贡献。
主线三 古代文学艺术发展的趋势和原因：趋势：日趋平民化、世俗化、反封建意识增强。原因：封建专
制统治加强；商品经济发展。
考点一 儒家思想由形成到独尊
1．百家争鸣
派别 代表人物与主张
代表人物：孔子
主张：“仁”“礼”学说；“德治”思想；创办私学；编订“六经”
代表人物：孟子
主张：“仁政”学说；“民贵君轻”思想；“性本善”伦理观
儒家
代表人物：荀子
主张：“仁义”“王道”学说；“君舟民水”思想；“性本恶”伦理观
道家 代表人物：老子

主张：“道”的本原论；“无为而治”学说；朴素的辩证法思想
代表人物：庄子
主张：“自然无为”观；逍遥自得的思想
法家
代表人物：韩非子
主张：君主集权的集权观；厉行赏罚的法制观
墨家
代表人物：墨子
主张：兼爱、非攻、尚贤、节用
2．汉代儒学
(1)思想来源：以儒家思想为骨干，融合阴阳五行家、道家及法家思想。
(2)理论基础：“天人感应”学说，君权神授。
(3)新增内容：①天人感应；②君权神授；③三纲五常；④大一统。
3．评价
有利于巩固国家统一，维护封建统治；有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；确立了儒家思想在中国
传统文化中的主流地位；一定程度上限制了君主的权力。
考点二 儒学思想由转型到扬弃
1．宋明理学
派别 哲学观 认识论
二程：“天理”本原论；人伦即天理
程朱理学
朱熹：“存天理，灭人欲”
“格物致知”
陆九渊：“心”是宇宙万物的本原 反省内心
陆王心学
王阳明：“心外无物”“心外无理” “致良知”

“知行合一”
2．明清儒家思想的活跃
(1)李贽：否定孔子及儒家经典的神圣地位；强调人正当的私欲。
(2)黄宗羲：抨击封建君主专制制度，倡导法治，保证民权。
(3)顾炎武：经世致用的学术思想；保天下的爱国思想。
(4)王夫之：唯物论、发展观、朴素的辩证法思想。
考点三 古代中国的科技成就
1．四大发明
对西方文明发展的贡献
技术 发明过程 外传
具体 总体
造纸术
西汉早期发明，东汉蔡伦对
造纸术的改进是书写材料
的一次伟大革命
促进文化的发
展
火药
古代的炼丹家发明；唐朝末
年开始用于军事
为资产阶级打
败骑士阶层创
造条件
指南针
战国时期出现“司南”，北
宋的罗盘针用于航海
为新航路开辟
提供技术保证
印刷术
隋唐出现雕版印刷，北宋雕
版印刷进...