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- 2023-05-05 20:00:02 发布
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第 24 讲 宋明理学和明清之际的进步
思潮
考点 1| 宋明理学
(对应学生用书第 198 页)
[识记—基础知识梳理]
一、宋明理学
1.宋明理学兴起的背景
(1)魏晋南北朝时期,佛教、道教迅速传播,儒学的发展出现了危机。
(2)唐宋时期,“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。
(3)为重兴儒学,唐宋儒家学者吸收和融合佛教、道教思想,丰富更新了
儒学体系。
2.理学
新兴的儒学思潮既要涵盖佛、道关于宇宙、自然的深层思考,还要把这些
思想与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。到宋代,新兴的儒学逐渐建
立了一套以“理”或“天理”为核心的观念体系,因而被称为“理学”。
二、代表人物及主张
代表人物 基本主张
程朱
理学
“二程”(北宋)朱
熹(南宋)
天地万物的始源:“理”;求理方法:“格物致知”;
个人修养准则:“存天理,灭人欲”
陆九渊(南宋)
核心主张:心是天地万物的渊源;求理方法:“发明
本心”
陆王
心学
王守仁(明中期) 思想核心:致良知;求理方法:克服私欲、回复良知
[轻巧识记] 程朱理学与陆王心学的关系
三、宋明理学的影响
1.积极
重视主观意志力量,注重气节、品德,讲求以理统情、自我节制、发奋立
志,强调人的社会责任和历史使命,又凸显人性的庄严。
2.消极
强调三纲五常和名分等级的永恒性,用以维系专制统治,压抑、扼杀人们
的自然欲求,产生了消极影响。
[教材补遗]__鹅湖之会
宋淳熙二年(1175 年)六月,吕祖谦为了调和朱熹“理学”和陆九渊“心学”之间
的理论分歧,使两人的哲学观点“会归于一”,于是出面邀请陆九龄、陆九渊兄
弟前来与朱熹见面。六月初,陆氏兄弟应约来到鹅湖寺,双方就各自的哲学观点
展开了激烈的辩论,这就是著名的“鹅湖之会”。
会议辩论的中心议题是“教人之法”。在这个问题上,朱熹强调“格物致知”。陆
氏兄弟则从“心即理”出发,认为格物就是体认本心,主张“发明本心”。
鹅湖之会是中国古代思想史上的第一次著名的哲学辩论会。后来,“鹅湖之会”
便被作为一种学术盛况和学术传统的象征,寓指各种学术思想、流派“百花齐放、
百家争鸣”的现象和不同思想相互砥砺、相互促进的学术风气。
[理解—史料研习归纳]
程朱理学兴起的背景及特点
史料一 万物皆只是一个天理,己何与焉?
所谓①万物一体者,皆有此理。只为从那里来。生生之谓易,生则一时生,皆完
此理。
——《河南程氏遗书》
史料二 天地之间,有理有气。②理也者,形而上之道也,生物之本也。气也者,
形而下之器也,生物之具也。
——《晦庵先生朱文公文集》
史料三 理学家们为了建立儒家的形而上学,他们③一方面借鉴佛教和道教在哲
学本体论方面的成果,另一方面在传统儒学中寻找能够用来构筑哲学形而上学的
因素。传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成以哲学形
而上学作基础的哲学理论体系。就此而言,它体现着程朱理学家们融合创造的哲
学智慧。
——赵志霞《浅谈程朱理学在儒学发展中的地位》
[史料解读]
主旨归纳 信息解读
史料一:“二程”关于万物本原的
观点
①→“理”是万物的本原
史料二:朱熹关于“理”的理论 ②→“理”是万物的本原,理离不开气
史料三:宋代儒学的发展及其突出
特点
③→宋代儒学以伦理道德为核心吸收了佛、
道思想
[史料应用]
(1)史料一、二中“二程”和朱熹学说之间的关系如何?
提示:南宋朱熹继承和发展了“二程”的思想。
(2)综合上述史料分析程朱理学的特点。
提示:儒学进一步思辨化;更加强调以伦理道德为思想核心;更多吸收了佛、道
因素。
[史论归纳]
宋明理学的特点
(1)儒学进一步思辨化。宋明理学的一个突出特点就是其思辨性,传统儒
学经理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成了哲学理论体系。
(2)更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的义理,实质上也就是儒
学的伦理道德学说,无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理去欲”或
“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界
论、修身齐家治国平天下的功名...
思潮
考点 1| 宋明理学
(对应学生用书第 198 页)
[识记—基础知识梳理]
一、宋明理学
1.宋明理学兴起的背景
(1)魏晋南北朝时期,佛教、道教迅速传播,儒学的发展出现了危机。
(2)唐宋时期,“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。
(3)为重兴儒学,唐宋儒家学者吸收和融合佛教、道教思想,丰富更新了
儒学体系。
2.理学
新兴的儒学思潮既要涵盖佛、道关于宇宙、自然的深层思考,还要把这些
思想与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。到宋代,新兴的儒学逐渐建
立了一套以“理”或“天理”为核心的观念体系,因而被称为“理学”。
二、代表人物及主张
代表人物 基本主张
程朱
理学
“二程”(北宋)朱
熹(南宋)
天地万物的始源:“理”;求理方法:“格物致知”;
个人修养准则:“存天理,灭人欲”
陆九渊(南宋)
核心主张:心是天地万物的渊源;求理方法:“发明
本心”
陆王
心学
王守仁(明中期) 思想核心:致良知;求理方法:克服私欲、回复良知
[轻巧识记] 程朱理学与陆王心学的关系
三、宋明理学的影响
1.积极
重视主观意志力量,注重气节、品德,讲求以理统情、自我节制、发奋立
志,强调人的社会责任和历史使命,又凸显人性的庄严。
2.消极
强调三纲五常和名分等级的永恒性,用以维系专制统治,压抑、扼杀人们
的自然欲求,产生了消极影响。
[教材补遗]__鹅湖之会
宋淳熙二年(1175 年)六月,吕祖谦为了调和朱熹“理学”和陆九渊“心学”之间
的理论分歧,使两人的哲学观点“会归于一”,于是出面邀请陆九龄、陆九渊兄
弟前来与朱熹见面。六月初,陆氏兄弟应约来到鹅湖寺,双方就各自的哲学观点
展开了激烈的辩论,这就是著名的“鹅湖之会”。
会议辩论的中心议题是“教人之法”。在这个问题上,朱熹强调“格物致知”。陆
氏兄弟则从“心即理”出发,认为格物就是体认本心,主张“发明本心”。
鹅湖之会是中国古代思想史上的第一次著名的哲学辩论会。后来,“鹅湖之会”
便被作为一种学术盛况和学术传统的象征,寓指各种学术思想、流派“百花齐放、
百家争鸣”的现象和不同思想相互砥砺、相互促进的学术风气。
[理解—史料研习归纳]
程朱理学兴起的背景及特点
史料一 万物皆只是一个天理,己何与焉?
所谓①万物一体者,皆有此理。只为从那里来。生生之谓易,生则一时生,皆完
此理。
——《河南程氏遗书》
史料二 天地之间,有理有气。②理也者,形而上之道也,生物之本也。气也者,
形而下之器也,生物之具也。
——《晦庵先生朱文公文集》
史料三 理学家们为了建立儒家的形而上学,他们③一方面借鉴佛教和道教在哲
学本体论方面的成果,另一方面在传统儒学中寻找能够用来构筑哲学形而上学的
因素。传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成以哲学形
而上学作基础的哲学理论体系。就此而言,它体现着程朱理学家们融合创造的哲
学智慧。
——赵志霞《浅谈程朱理学在儒学发展中的地位》
[史料解读]
主旨归纳 信息解读
史料一:“二程”关于万物本原的
观点
①→“理”是万物的本原
史料二:朱熹关于“理”的理论 ②→“理”是万物的本原,理离不开气
史料三:宋代儒学的发展及其突出
特点
③→宋代儒学以伦理道德为核心吸收了佛、
道思想
[史料应用]
(1)史料一、二中“二程”和朱熹学说之间的关系如何?
提示:南宋朱熹继承和发展了“二程”的思想。
(2)综合上述史料分析程朱理学的特点。
提示:儒学进一步思辨化;更加强调以伦理道德为思想核心;更多吸收了佛、道
因素。
[史论归纳]
宋明理学的特点
(1)儒学进一步思辨化。宋明理学的一个突出特点就是其思辨性,传统儒
学经理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成了哲学理论体系。
(2)更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的义理,实质上也就是儒
学的伦理道德学说,无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理去欲”或
“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界
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